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最新更新日：2024/05/11 |
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広島県大竹市立小方小学校より
写真のように、ＣＤ１枚とＤＶＤが２枚とアドバイスの記録を起こしたプリントが１３枚。 ＣＤには、そのアドバイスの記録が入っていた。ＤＶＤには授業の映像が入っていた。 もちろん、高田校長先生のご挨拶も入っていた。 N先生は、授業参観とのき私の横にぴったりついて、授業中での感想を次々とメモされていった。 その記録がかなりの数になった。 この記録により、次回からの授業改善の目標がきまってくる。 ぜひとも改善を続けいほしい。 貴重な資料をありがとうございました。 ［志水廣の公式ホームページ] 豊田市立末野原中学校訪問
とても味のある授業で、教師のがんばりぶりと、生徒の呼吸が合っていた。 気持ちのよい授業であった。 ○つけ法も温かい声かけができていた。 少人数でありながら、なおかつ個に応じたプリントを作られていた。 この工夫は、授業の中で生きていた。 ［志水廣の公式ホームページ] 熱烈歓迎
熱烈歓迎である。 期待感にあふれている。授業診断してほしい。 自分の力量アップをした内容いから。 数年前からお願いされていたのだが、やっと実現した。 いやあ驚きました。○つけ法の高度な技を身に付けておられました。 自力解決の○つけ法は難しいのであるが、これができていました。 はやい、正確、元気の３拍子がそろっていた。 どの子も自力解決できることを目指した○つけ法でした。 小方小学校のみなさんありがとうございました。 ［志水廣の公式ホームページ] ９６÷３２
これが上手なの。 ９６÷３２という全く平凡でやりにくい教材を授業で、教えるところ、考えさせるところ、訓練するところをきちんとわけて授業された。見ていて気持ちのよい授業であった。 ４年生の子どもかちも開放的でとてもはきはきと意見を述べた。 ９６÷３２の横式での手順と筆算の手順とは同じことである。今回、教材の相談を受けてそう思った。 この後は、メール通信で紹介しよう。 ［志水廣の公式ホームページ] 福岡県大任小学校
学力アップのために町をあげて取り組むために招かれました。 午前中は、大任小学校の授業診断、４名。子どもたちのいきいきと姿と教師たちの努力ががわかった。どこが長所でどこが短所かもわかった。だから、診断のときにずばりアドバイスしてきた。いくつかの授業で介入もした。その瞬間、子どもだちの脳がうなり始めた。この場面を見せることが私の役目である。 校長先生によれば、うちはどの教室でも開放的だと話された。それで、介入しやすかった。午後は、飯塚市立かいだ小学校の川畑典子先生が飛び込み授業をしてくれた。志水理論を見せるためである。９６÷３２の筆算の授業なのだが、私は感動した。こんなに教えるところかせ多い授業なのに、生き生きと考えさせている。教科書を使った字なのに、わかりやすい。しかも、よくできている。無駄のない、しかも○つけ法、意味付け復唱法が見せている授業で、川畑先生の力量の高さを感じさせられた。 参加されている教育長さんは、あんなに楽しくわかりやすい授業はすばらしいとほめてくださった。ありがたいことである。 この後、２時間、講演をしてきた。この小学校にふさわしいアドバイスを盛り込んで、講演をした。 長尾研究主任、諫山校長先生の願いで実現した研究会ではあるが、大任町の心意気が 見えた研究会であった。 ありがとうございました。 学校への要望・苦情への対応を考える
�供．董璽沺С惺擦悗陵徊勝Χ貍陲悗梁弍�を考えるシンポジウム １．テーマ：学校への要望・苦情への対応を考える ２．日時：１１月３０日（日） ３．会場：名城大学天白キャンパス ワークショップ：４１１室 シンポジウム：３２４室 ４．講師：大阪大学大学院人間科学研究科教授 小野田正利 氏 名古屋市立御園小学校 教頭 長谷川京子 氏 ５．愛知教育大学教職大学院主催 詳細は、下記のアドレスをクリックしてください。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/data/2370003... 広島県和田小学校伊豆市立八岳小学校より
11/22 伊豆市立土肥南小学校の小長谷悟校長先生より新聞記事が届いた。示範授業の様子である。ありがとうございました。 <swa:ContentLink type="doc" item="14380">https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003/doc/14380/228355.pdf 11/19 伊豆市立八岳小学校の山田英二校長先生より手紙が届いた。 学校訪問についての感想である。 全担任の手紙とともに校長先生の手紙もあった。 代表して校長先生のものだけを掲載します。 アドラー心理学を引用されています。 伊豆市立八岳小学校 山田英二校長先生 11/19 伊豆市立八岳小学校の山田英二校長先生より手紙が届いた。 学校訪問についての感想である。 全担任の手紙とともに校長先生の手紙もあった。 代表して校長先生のものだけを掲載します。 アドラー心理学を引用されています。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003/doc/14357/227083.pdf 全担任の手紙も読んでいて楽しい。それぞれの授業を振り返っての報告である。 ありがとうございました。 ［志水廣の公式ホームページ] 西春日井算数数学研究会
新学習指導要領について、話した。 夕方にもかかわらず、５０名もの方が来られた。 ベテラン、若手、男性、女性とバランスよく集まった。 率直な話ができて楽しかった。これは現場へのエールである。 やはり、話す者と受け取る者との両方の息があって、講演の場が盛り上がる。 ありがとうございました。 ［志水廣の公式ホームページ] 読売教師力セミナーの報告
http://chubu.yomiuri.co.jp/kyoiku/seminar/ 読売新聞特集記事 この記事はよみごたえありますよ。 http://chubu.yomiuri.co.jp/kyoiku/seminar/semin... ［志水廣の公式ホームページ] 東海市立加木屋小学校訪問
堀崎教頭先生が、「活用」を意識した授業を展開された。 ＩＣＴの面白さを感じた。 子どもたちは新しいことに挑戦する眼で生き生きとしていた。 講話では、「活用」について話すとともに、ペースとなる言語力の育成の話をした。 久しぶりに三角形の面積の教材研究の深いところを話した。 すると、職員の反応のよさがあって、話していて楽しかった。 教務主任によれば、志水メソッドの○つけ法について、藤江小学校のＮ先生に講師としてきていただいて学習したことがあるという。その会があって、今がある。出会いは、つながっている。 終わってから、校長先生が「先生のお話をお聞きすると、授業って楽しいんですね」といつも感じますと話された。ありがたいお言葉である。準備している話は半分、当日の授業からえてこと半分の割合で話しているかもしれないし、職員の反応を見ながら話しているかもしれない。いずれにしても本人に自覚はない。 ［志水廣の公式ホームページ] 今後のイベントの紹介
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− �機ー�業力アップセミナー志水塾長野大会２００８ １．日時 １１月１５日 ９時１０分−１６時４５分 ２．場所 長野県岡谷市勤労青少年ホーム ３．講師 愛知教育大学 志水廣 案内は、右の配付文書にありますので、開いてください。 大会案内＆申込書 今後のイベントの紹介 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− �機ー�業力アップセミナー志水塾長野大会２００８ １．日時 １１月１５日 ９時１０分−１６時４５分 ２．場所 長野県岡谷市勤労青少年ホーム ３．講師 愛知教育大学 志水廣 案内は、右の配付文書にありますので、開いてください。 大会案内＆申込書 <swa:ContentLink type="doc" item="13203">https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003/doc/13203/202126.pdf −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− �供．董璽沺С惺擦悗陵徊勝Χ貍陲悗梁弍�を考えるシンポジウム １．テーマ：学校への要望・苦情への対応を考える ２．日時：１１月３０日（日） ３．会場：名城大学天白キャンパス ワークショップ：４１１室 シンポジウム：３２４室 ４．講師：大阪大学大学院人間科学研究科教授 小野田正利 氏 名古屋市立御園小学校 教頭 長谷川京子 氏 ５．愛知教育大学教職大学院主催 詳細は、下記のアドレスをクリックしてください。 学校への要望・苦情を考えるシンポジウム −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− �供．董璽沺С惺擦悗陵徊勝Χ貍陲悗梁弍�を考えるシンポジウム １．テーマ：学校への要望・苦情への対応を考える ２．日時：１１月３０日（日） ３．会場：名城大学天白キャンパス ワークショップ：４１１室 シンポジウム：３２４室 ４．講師：大阪大学大学院人間科学研究科教授 小野田正利 氏 名古屋市立御園小学校 教頭 長谷川京子 氏 ５．愛知教育大学教職大学院主催 詳細は、下記のアドレスをクリックしてください。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003/doc/13907/218149.pdf −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− �掘‖茖群鵝〇賛堯�数学授業力アップセミナー（愛称 志水塾）のお知らせ １． 期 日 平成２１年１月１０日（土），１１日（日） 受付会場：愛知教育大学 第一共通棟 ２階 ２０１教室 １日目（１月１０日）１２時００分〜１７時５０分 ２日目（１月１１日） ８時４５分〜１６時２０分 ２．会 場 愛知教育大学 第一共通棟 ２階 ２０１教室 他 愛知県刈谷市井ヶ谷町広沢１ ３．講師 愛知教育大学 志水廣 講習の分科会の講師 志水塾のスタッフ ４．参加資格 過去に志水塾などに参加したことのある方 詳細は、右の配布文書にあります。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/data/2370003... −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− ［志水廣の公式ホームページ] 京都府南丹市立八木小学校訪問
教師と子どもの関係性のよい学校だと思った。 職員の学ぶ気持ちの高さを授業診断のときに感じた。 聞けば、６月の公開講座に教務主任は来られたという。 また、そのきっかけは、研究主任が私の本「算数力がつく教え方ガイドブック」を買われたからだという。 いろんな縁があるものだ。 この日のアドバイスの特徴は、午前中の授業診断をもとに予定してきた講演内容に修正をくわえて、八木小学校に合うアドバイスをしてきたことである。 まさに、即時評価・即時指導である。 ［志水廣の公式ホームページ] 伊豆市立八岳小学校で示範授業
第２学年１組。 題材は、「どんな計算になるかな」 いわゆる演算決定の判断の問題。 普通こんなところを授業に選ぶ人まずいない。 でも、私には一つのイメージがあった。 このイメージは大成功。 子どもたちの力の大きさを感じた授業であった。 ［志水廣の公式ホームページ] 愛知教育大学教職大学院のイベント
読売新聞に紹介記事がのりました。 http://chubu.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyo081107_4.htm イベントの詳細及び申し込み用紙 モンスターピアレントへの対応として有名な小野田正利氏を迎えてのワークショップとシンポジウムを開催します。 読売新聞に紹介記事がのりました。 http://chubu.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyo081107_4.htm イベントの詳細及び申し込み用紙 <swa:ContentLink type="doc" item="13907">https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003/doc/13907/218149.pdf ［志水廣の公式ホームページ] 広島県福山市で志水塾学習会のお知らせ
秋らしい気候となりました。みなさんいかがお過ごしですか。 さて、このたび、愛知教育大学教職大学院教授の志水廣先生をお招きして、学習会を開催します。指導要領が改訂され、算数科では来年度４月から新しい内容が入ってきます。算数科の目標に「表現する能力」が加えられ、説明する力が求められてきます。どうやって子どもに力をつけるのか、志水先生のお話を聞いて勉強しましょう。みなさんの参加をお待ちしています。 １．日時 １１月９日（日）１５：００〜１６：３０ （１４：５０〜１５：００受付） ２．場所 福山市奈良津コミュニティセンター （福山市奈良津町一丁目9-21 桜丘小学校隣・福山駅から北東へ車で５分） ３．講師 愛知教育大学教職大学院教授 志水 廣 先生 ４．演題 「新指導要領をふまえた算数指導のあり方」 ５．受講料 ５００円 ６．申し込み ・事前申し込みは必要ありません。みなさん、誘い合っていらしてください。 ７．問い合わせ先 福山市立桜丘小学校 高松佐智子 �筺�084−925−3052 ［志水廣の公式ホームページ] 日本学校数学教育学会
この設立総会に出席しました。 ２００名くらいの人が集まった。 写真は、総会のあとのシンポジウムです。 ［志水廣の公式ホームページ] 第６回読売教師力アップセミナーの報告
下のアドレスをクリックしてください。 http://chubu.yomiuri.co.jp/kyoiku/seminar/semin... 関連記事 http://chubu.yomiuri.co.jp/kyoiku/seminar/ ［志水廣の公式ホームページ] 第６回 読売教師力アップセミナー 大成功！！
各地から４００名もの方が参加された。 みなさんとても熱心でメモ書きする風景にかこまれた。 模擬授業 二本とシンポジウムであった。 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 内容の記事 「愛知県一宮市教委の長谷川濃里指導主事が「若手教師は研究授業から何を学ぶか」をテーマに、小学校算数の模擬授業を行う。 続いて、愛知県小牧市立応時中学校の西尾友弘教諭が「ベテラン教師の授業から何を学ぶか」をテーマに、中学校社会の模擬授業を行う。いずれも、ＮＰＯ法人「元気な学校を支援し創る会」の大西貞憲理事が解説を行う。 また、「いかにして授業力をアップするか」をテーマに、志水廣・愛知教育大学教職大学院教授、長谷川指導主事、西尾教諭らがパネルディスカッションを行う。コーディネーターは大西理事が務める。 」 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 志水は、シンポジウムのはじめに『授業力アップへの道』と題してミニ講演を行った。 このとき使ったパワーポイントのソフトについては公開します。 右の配付文書をごらんください。＜『授業力アップへの道』プレゼン＞です。 https://www.schoolweb.ne.jp/weblog/data/2370003... ご利用いただいてもかまいません。ただし、「愛知教育大学の志水廣によりますと」 と一言、話してからご利用ください。 ［志水廣の公式ホームページ] 福岡県筑後地区算数教育研究大会
新学習指導要領にもとづいた研究が先行的になされていた。 授業仮説は、「つくる」「くらべる」「つかいこなす」の三段階にもとづいて作られていた。 全学級の公開授業はそれぞれに質の高いものであった。 この研究はとてもよいと感じた。 志水は、新学習指導要領の話をした。 ありがとうございました。 ［志水廣の公式ホームページ] |
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