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最新更新日：2024/05/11 |
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「わかる・できる」授業づくり学習会 一宮
スタッフを入れて４５人くらいの規模でした。 とても明るく楽しくしかも張り切って研修していました。 私は、講演を二つしました。 この夏休みには一宮市で五回講演しました。ご縁の深さを感じます。 毎回、話題を変えて話しております。 毎回、勉強です。 この会の前身は志水塾である。そのスタートから数えると１３回である。 一宮のすごいところは、この１３回の内容は前と一緒ではないということである。毎回、中身を更新している。アイデアと根気強さと一数研の有志の団結力のたまものである。 講演資料１ http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 講演資料２ http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 第５３回愛数研総会・研究会
講演と分科会の助言をつとめた。 若い３人の先生の発表はこれからの研究が期待できる内容であった。 講演レジュメ http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 一宮 教科の指導と評価 研修会
ミニ指導案をかくことを提案するために講話と演習をした。 短い時間の講演ではあったが、協働の学びがあった。 講演の元 パワーポイント http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 名古屋市教員免許更新講習
約７０名の方は、小学校、中学校、高等学校の教員まで幅広い構成となった。 みなさんとてものりがよくて、私もとても話しやすかった。 ありがとうございました。 福岡県糟屋郡新宮町新宮東小学校訪問
全職員は約７０名にもなる大規模の小学校です。 平成２２年度に研究発表会で訪問しましたが、そのときのメンバーも数人在職されておりとてもなつかしく感じました。 算数の授業について語りました。 普段着の授業について算数の面白さについて話しました。 ありがとうございました。 福岡県糟屋郡古賀市立舞の里小学校訪問
来年度の研究発表があり、そのための事前指導でした。 みなさんとても熱心に聴いてくださり、前向きなエネルギーをびんびんと感じる会となりました。 やはりライブの講話は楽しい。 ありがとうございました。 愛知県一宮市立丹陽小学校訪問
現職教育として昨年度からかかわっているが、今回は算数科の発問づくりについて講演と実習を行った。 発問についての本も書いているが、今回あらためて講演を考えてみて、発問の意義や方法について深く考えることができた。 丹陽小学校の先生方の実習もとても実のあるもので学び合いの協働学習となっていた。 ありがとうございました。 講演資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 愛知県一宮市教務・校務主任会 講演会
みなさんとても熱心に勉強されていました。 プレゼン資料http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 三河教育研究会算数数学部会夏季研修会
ありがとうございました。 知り合いの校長先生に多く出会えて幸せでした。 今回の講演は、算数数学部会長の小西祥二先生（新城市立作手小学校長）のお世話によって実現しました。定年という区切りをつけることができました。 ありがとうございました。 講演資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 愛知県田原市教務・校務主任会
ありがとうございました。 講演資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 田原市 http://www.city.tahara.aichi.jp/sight_guide/ どの子もできる１０分間プリント http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 愛知県一宮市教育センター開所式
中野市長、中野教育長などのお祝いの言葉による３０分間のセレモニーがあった。 その後、記念講演を９０分やらせていただいた。 テーマは、「楽しく学び続ける教師」という演題であった。 このテーマは、算数数学よりもかなり広いテーマであり、しかも一宮に特化したものでなければならない。かなり意識して準備をして講演をした。 とても楽しく講演できたことに感謝いたします。 ありがとうございました。 講演資料 http://www.schoolweb.ne.jp/weblog/files/2370003... 一宮市教育センター http://www2.schoolweb.ne.jp/swas/index.php?id=2... |
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