ピアノの前奏からぐっと引き込まれてしまいます。

　このサイトの録音と合わせて見ていただくとうれしいですね。

　下は、高学年の演奏を聴く子どもたち。この「聞く態度」が太郎生小の子どもたちの大きな特徴と言えると思います。真剣に集中しています。話し声は皆無。

　下は５・６年。

　３・４年生です。

　あいにくの雨で体育館での「親子対決キックベース大会」となりましたが、みんな大ハッスルのいい試合になりました。
　途中３年生は、カレー作りにも参加させてもらいました。大きなお鍋で作っていただいたカレーはとてもおいしかったです。

　保護者の皆さん、お疲れ様でした。そしてありがとうございました。

　特訓の成果がでています。

　音楽発表の様子です。

　６年生

　４・５年生。
　最後は「バナナのたたき売り」の口上でした。

　４・５年生です。

　２・３年生の発表。

　２・３年生の発表です。

　観客の視点は一点へ。黒いシャツのおじさんへ。

　子どもをくってしまった(^^)/

　１年生のミュージックベル。３人の奏でる音色が体育館にきれいに響いていました。

　３人の１年生。でも、近く発行されるＰＴＡ新聞「かけはし」の中の１年生の保護者の原稿を読んで、私は感動しました。太郎生小学校に入学できたことの喜びを素直に書いていただいてあったからです。３人とも申し合わせたようなことが書かれていました。

　上の写真の右の男性は、元小学校の校長先生です。美杉村で勤務されたことはありますが、太郎生小とは縁はありません。でも、今年１年の太郎生小の記録の編集をお願いさせていただいたところ、快くお引き受けいただきました。年度末に見ていただけることと思います。
　
　そして、１年生。初めての「七夕集会」でも、動じることなく、堂々と。

初めての体験でしたが、水墨画に親しみを感じる一日でした

今年も６年生は、地域の講師先生をお招きし、歴史学習の一環として水墨画の体験をしました。習字の学習で使っている墨と筆を利用して教えていただきました。
今年の題材は「ムラサキツユクサ」です。「にじみ」「ぼかし」という技法を簡単に紹介していただき、さっそく挑戦が始まりました。
はじめはすずりに置いた水を少しすって、できるだけ筆に水を含ませ墨を薄くして、ツユクサの茎と細く伸びやかな伸びやかな葉を書きます。６年生はまったく初めてのことで戸惑いながら、それでも集中して輪郭を書いていきます。仕上げは薄紫の花の部分に色を置き、乾燥させてできあがり。
作品に仕上げるため色紙にあわせてカットし、糊付けをします。仕上げのポイントは名前（サイン）と落款に朱色が鮮やかに作品を引き締めます。
「初めての経験ではじめは戸惑ったけど楽しく体験できました。ありがとうございました。」と代表の子の挨拶で水墨画の体験学習を終えました。
社会科の歴史学習では室町時代の学習をしていますが、室町文化の風に少し触れることができるような気がします。

　今日の「七夕集会」で歌った全校合唱のうち、２曲がこのホームページから聞けるようになっています。
　「地球はみんなのものなんだ」と「いのちの歌」です。「いのちの歌」はデータ容量の関係で、分割してあります。
　
　お楽しみください。

　下は1年生の「ことばあそび」です。とても３人とは思えない。