話し声は一切ありません。真剣に筆を持って書いていました。

　１月２２日、３年生の習字の様子です。

　みんながんばっていました。今年の目標とする漢字を書いていました。

先日の郵便局訪問に続き、２０日の水曜日に１・２年生の生活科で丸八商店さんを見学しました。
テーマは「太郎生地区にあるお店を調べよう」です。

子どもたちは、玄関の上に飾ってある「杉玉」について質問したり、店に並んでいる品物について、詳しく質問していました。

自治会長の奥村さんは、子どもたちの質問に笑顔で優しく答えてくださいました。

　２１日と２２日は低学年だけが小学校に登校しています。高学年が学級閉鎖中のためで
す。
　登下校は職員がついて安全を確認しましたが、それも不要なほど、低学年の子どもたちはしっかりとしていました。道路の横断も、いつものように確認していました。これは低学年の児童も素晴らしいけど、日頃、手抜きしないできちんと集団登校している高学年の子どもたちの成果でもあります。

　すでにお知らせしてあるように、ボランティアとして卒業生の竹森さんがほぼ週１のペースで太郎生小学校に来てくれています。
　今回は２回目だったので、かなり慣れてきて、子どもたちとも積極的に関わっていました。子どもとの関わりは、その距離感が難しいのですが、見ていても自然に無理なく、しかも適切なアドバイスを与えていました。
　子どもたちとは年齢が近いので、すぐに「先生」と呼ばれていました。

　これから閉校に向けて仕事がどんどん増えていきます。貴重な戦力になってくれそうで、ありがたいです。同時に、竹森さんにもたくさんのことを学んでいってもらいたいと願っています。

　なお、ボランティアとしての立場は「指導」ではありません。いわばお手伝いという形です。指導はすべて教員が行っています。

　登校の様子を玄関で見ていると、６年生の児童がバケツを持ってきます。見ると、中には火鉢が入っています。
　「何なの？」と聞くと、「じんちゃんが持っていたので」と言葉少なく言いました。

　３年生の児童が、社会科の学習で使うための火鉢を持ってきたようですが、それが重いので６年生の児童が持ってやっていたのです。

　火鉢は持ちにくいので、ブリキのバケツに入れてありました。これは３年生の児童のおばあさんが入れてくれたそうです。

　重たい荷物を持ってやる６年生。このいい「伝統」は今後も引き継がれていくことでしょう。

低学年の体育です。
なわとびを練習しています。
少し前、1年生がなわとびに苦戦しているという情報を聞きました。
しかし、今日、見てみると3人ともとってもじょうずに跳んでいました。
体育の時間だけでなく、休み時間などで担任の先生と一生懸命練習したようです。

上手に跳べることがとってもうれしそう、そしてちょっと誇らしげな3人でした。

下の写真はポストをスケッチしているところ。
「何時くらいに集められるのかなあ」「何で赤い色なんやろう」などと言いながら、真剣にスケッチしています。
もう１まいの写真は、ATMについて調べているこどもたち。

１８日の３・４限目に、１〜３年生が合同で、太郎生郵便局を訪問しました。
最初に、郵便局を見学させてもらい、自分が調べたいところをスケッチブックにまとめます。
その後、局長さんや局員さんのお話を聞きました。
子どもたちは集中してお話に耳を傾けていました。
積極的に質問する場面も見られました。

　これは太郎生小学校の旧校舎です。昭和１０年１月３１日に落成したという記録があります。写真は当時の中林重太郎校長先生です。

　この校舎は昭和５１年９月まで使われました。その後は元太郎生中学校の校舎を使っています。

　昭和１０年から昭和５１年までの４０年あまり使っていた旧校舎。この校舎で学んだ地域の方は多いはずです。私も、その一人です。

　校舎の前には滑り台がありました。入学記念の写真はそこで写しています。

　「スクール５５」というサイトの記事を更新しました。
　http://www.school55.net/index/column17_20100118...

　通常はこういった仕事での上の原稿は保護者の皆さんに見ていただくことはありません。いわば「裏話」的なことでもありますし、職務上のことでもありますから。

　でも、関心を持っていただく方もいらっしゃるようですので、案内をさせていただきます。
　この「スクール５５」の記事は１２回ということで依頼をうけました。今回が８回目となります。隔週での原稿送付です。

５年生の国語の授業です。
テーマは「たろうっこニュース」を作ろうです。
２学期末から取材やインタビューを進め、今日の授業で実際にニュースキャスターになったつもりで前で発表しました。
全員が交代しながら役をこなし、各自が与えられた役割を加奈しながら、スムーズに伝えることが出来ました。
もちろん書画カメラをつかいながら！写真を拡大提示すると、大画面のテレビのようです。
こどもたちは、太郎生小のすごいところというテーマで３つのことをニュースで伝えました。「きまりをきちんと守るところ」「合唱の歌声がすばらしいところ」「ソフトが強いところ」という３つを子どもたちは選びました。

１４日の５時間目は学活の時間でした。
４，５年教室に「頼も〜〜」と入って来た２，３年生。
聞けば、百人一首大会を控えて４，５年生に挑戦したいとのこと。
高学年として、この勝負受けないわけにはいけません。
負けるわけにもいきません。

「え〜〜〜！負けるわ〜〜！」とはじめから弱腰の上級生を尻目に、２，３年生はやる気満々です。

さて、試合結果。
中には「ギリギリ勝った」上級生もいたようですが、なんとか上級生のプライドは保たれたようで、何よりも担任の私がホッとしました・・(^^;)
でも上級生相手に２勝した強者の３年生もいて、下級生といえども決して侮れません。
レベル、とっても高いです。

百人一首大会まであと２週間。
それぞれのクラス、学年でますます盛り上がりをみせる百人一首です。

　真っ白になった運動場に子どもたちは出てきます。そして、遊び回っています。
　
　私は写真を撮るだけでも、縮み上がっているのに。

　あっという間に真っ白になりました。午前１１時ごろ、ふと運動場をみると真っ白です。

　

　この顔、この写真に見覚えのある方はいらっしゃいませんか。

　「閉校記念誌」に使うつもりです。昭和３９年の写真のようですが、間違っていないかな。

　１月１２日、卒業写真を撮りました。人数が少ないので、写真屋さんには頼めません。職員が撮ります。三脚にセットして準備し、シャッターを５年生の子に押してもらいました。

　この部屋で写真を撮るようになったのは数年前からです。それまでは写真屋さんにお願いして体育館で写していました。

　下は準備中の様子です。

　「閉校記念誌」作りがほぼ大詰めです。
　思い出の作文を読んでいると、いよいよ閉校だなあという思いを強くします。
　
　小学校の子どもたちも、「太郎生小学校の思い出」という作文を書いています。
巡り合わせとはいえ、寂しい思いは否定できません。

　校舎の写真を撮りました。

1月9日、セミナーに参加しました。場所は東京大学の中にあるホー
ルです。東京大学に入るのは初めてです。昼休み、有名な安田講堂を見に
行きました。すると写真を撮っている人がいます。観光スポットのようで
す。
私も写真を一枚。
上の写真はセミナーのようす。9時30分から午後5時ま
で。授業をどう作るのかというのとを模擬授業などを通して学びました。
太郎生小の研修会で報告します。

　　３学期の始業式では初めて子どもたちに対して、太郎生小学校が３月末で閉校になることを伝えました。子どもたちすでに知っていることではあります。
　始業式ではもう一つ「夢を持とう」ということも話しました。エピソードとしては国際宇宙ステーションに長期滞在する野口さんのことと、火星の鮮明な写真を取り上げました。