ファッションショーをしています。モデルがぐるっと一回り。

　制限時間は２５分です。これはかなり短い時間です。

　計画に基づいて作ります。しかし、計画通りいかないことがたくさんあります。そういった時の対応を子どもが考えます。だから、「鍛える」行事なのです。

　帽子を作る人は、頭のサイズをメジャーで測っていました。工夫がありますね。
　
　別のグループも帽子を作っています。これは高学年の頭に合わせて作っていました。そのため、１年生の頭にちょっと大きすぎたようです。反省材料かな。

　下の写真。ドレスがふくらんでいるところが素晴らしい。どんなくふうがあるのだろう。うれしそうです。



　

　ＺＴＶが取材してくれました。上の写真のよう、うんと近づきます。離れたところからズームでアップにすることもできますが、手持ちでアップにするとぶれやすいし、離れたところからこういった行事を撮ると、カメラの視界に別の子どもが入って撮りたいところがブラインドになることがあります。ここまで近づくと、そういったことがなく、撮りたいところがとれるのです。まあ、わたしの想像ですが。

　下の２枚は、行事終了後、インタビューを受けているところ。１年生の子も、しっかりと質問に答えていました。
　
　放送は２４日(金)の午後６時からだそうです。ぜひ見てください。

　最初に、１年生に「好きな動物？」「好きな食べ物？」などをインタビューしました。インタビューアーの児童会の役員は、とても上手です。シナリオ通りに進まない、このようなことを通して、機転が利くようになるのですね。いい経験の場でした。

上は「変身前」の１年生。

中はあいさつをしている中林。こんなことを言いました。
「１年生の皆さんはすっかり学校に慣れているように思います。それは３人の皆さんが努力してからですが、それに加えて２年生から６年生の皆さんが１年生の子に親切にしたからです。そのことにありがとうといいたいです。今日の新聞紙ファッションショーの主役はもちろん１年生ですが、主役は１年生だけではありません。２年生も、３年生も、４年生も、５年生も、６年生も、みんなそれぞれの仕事があります。自分で仕事を探して、しっかりとやってください。楽しみにしています。」

下は児童会会長の挨拶。原稿を見ないで、マイクも使わないで、立派なあいさつでした。太郎生小の高学年は挨拶が上手だという、新たな伝統もできつつあるようです。昨年度の６年生がいい見本を作ってくれました。

　当日の朝、児童会の係の皆さんが、準備や進行の最終リハーサルをしていました。

　見事にできあがりました。コメントは後で担当者が書く予定です。でも、あくまで予定です。書かないかもしれません……。

　入学式の生花は谷口さんにおせわになりました。ボランティアとして、何年も毎年、立派な花を準備していただいています。この時期、太郎生ではまだ桜はつぼみのままです。それなのに、自宅でストーブをつけ、暖かくして開花させていただきました。

　本当にありがとうございます。

　３枚目。ほほえましい一コマ。

　真ん中の写真は、退場した直後ですね。保護者も、職員も見ることのできない貴重なワンショット。

　退場は６年生と一緒です。これは太郎生小の入学式の伝統です。何年目から続いているのか、分かりません。１０年以上は確実です。

　３枚目の写真をご覧ください。この写真を見るだけでも、声が聞こえてきそうです。
　全員の口、表情、視線。集中しています。心で歌っています。

　１枚目は「歓迎の言葉」を言っている６年生。原稿を見ないで、堂々としたスピーチでした。

　教科書を渡しているところ。ずっしりと重かったです。

　今はきれいな教科書。１年後には折り目や汚れがつきますが、内容は頭に入ります。

　ひな壇の３人。大人でも緊張する場面です。でも、３人の新入生は堂々としていました。

　これらの写真はいずれも、保護者席からは見ることができないアングルです。

　写真はそういったアングルから見た様子を再現できるのでいいですね。

　２１年度の入学式です。
　

　１年生教室でも、飾り付けが進んでいました。

　体育館のステージにも、大きな飾りができています。

　職員は入学式の準備を終えた後、自分の学級や分掌の仕事を進めていました。今の時期は忙しいです。６日からは待ったなしの毎日が始まります。スムーズなスタートできるように準備をしています。

　入学式の準備に５年生と６年生が登校してくれました。全員そろいました。
　兄弟の関係で、４年生も二人手伝ってくれました。

　体育館ではぞうきんでシートをふいていました。仕事ぶりがていねいです。高学年の男子(というこだわりはよくないけど……)が、しっかりと心を込めて床をぞうきんがけしている姿に私は感動してしまいます。こんな子どもたちのためにいい教育をしたいと思うのです。

　入学生は少ないけど、人数は関係ありません。太郎生小学校の高学年の子どもたちが、体育館をきれいにして、新入生を迎えたいという気持ちがストレートにでています。２時間の掃除中、誰一人教師から注意を受けている子はいませんでした。