最新更新日:2023/05/20
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府中っ子の合い言葉「ほんきで取り組む・げんきをつくる・しょうじきに生きる」

放課後もがんばっています (6年)

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サンキューフェスティバルに向けて、着々と準備が進んでいます。今日の放課後も有志達が集まり、記念品を作成してました。

かくれた数はいくつ(3年)

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算数の時間に線分図を書いて問題を考えていきました。
友だちが書いた図を説明するのにも慣れてきましたね。

6年生を送る会に向けて (6年)

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明日行われる「6年生を送る会」に向けて、演奏の練習をしました。
この会のためにいろいろ準備してくれた下級生達のために、明日は感謝の気持ちをこめて演奏します。

第5回たてわり給食

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今日は、今年度最後の「たてわり給食」の日でした。これまでの経験から、準備や移動なども、要領よく動けていましたね。たてわり班で集まって食べる給食はおいしかったです。

6年生を送る会準備(5年)

5年生全員で協力して,明日の6年生を送る会に向けて準備を行いました。
絨毯を敷いたり,掲示物を貼ったりと大忙しでした。
全員がてきぱきと行動でき,成長を感じます。
明日の会も大成功で終えましょう。
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お祝いの言葉練習(5年)

いよいよ3月。卒業式に向けて,お祝いの言葉を練習しています。
感謝の気持ちをこめて,式に向けて練習していきましょう。
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サンキューフェスティバルに向けて (6年)

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この金曜日に行われるサンキューフェスティバルに向けて、6年生達はいろいろと計画をしています。今日は西組と東組が合同で集まり、話し合い活動をしました。お世話になった先生方に感謝の気持ちを伝えるために、子ども達は活発な意見を出し合いました。

卒業式の練習 (6年)

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今日の1時間目は、体育館で卒業式の練習をしました。入場の仕方や、卒業証書の受け取り方、歩き方や礼の仕方などの練習をしました。いい式になるように、子ども達は真剣に取り組んでいます。

最後の縦割り給食

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今日は、今年度、最後の縦割り給食でした。1年生もお世話になった6年生と、最後の給食を食べながら名残を惜しんでいました。

鷲の山を登りました (6年)

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3月3日に、地域の方達や保護者の方達と一緒に、鷲の山を登山しました。
木の種類が分かるように、4班編制になり、みんなで協力して名前をつけました。6年生はリーダーとして率先して活動しました。
参加してくださった皆さん、ありがとうございました。

体育の授業より

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今日は、体育の時間にとびばこを使って、運動をしました。手をついて上手にとびのったり、飛び越したりできました。

たてわり給食(2年)

今年度最後のたてわり給食でした。高学年の人が迎えにくると,どの子もうれしそうです。おぼんを持ってもらってそれぞれの部屋に別れました。お兄さん,お姉さん,いつもありがとうございます。
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6年生へのプレゼント(2年)

2年生は今年は,しおりを作りました。きょうはしおりとメッセージを入れる封筒を作り,絵をかきました。6年生が喜んでくれるといいのですが・・・。
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卒業式のお祝いの言葉を考える(四年)

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卒業式に向けて、6年生との思い出を振り返り、どんな言葉を贈りたいかを考えました。一番心に残っているのは、鼓笛の練習です。一人一人につきっきりになって教えてくれている6年生へ感謝の気持ちを伝えます。

うさぎ当番(2年)

うさぎのお世話の仕方を,1年生に教えています。給食場から野菜くずをもらってきたり,水をかえたり,うんちを取り除いたり・・・。もうすぐ3年生になるので,ウサギ小屋の鍵を1年生に渡します。
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グループ学習進めています(四年)

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一人一人が考えをもち、それをグループで話し合って交流するグループ学習をずっと行っています。国語では、説明文の文章構成について話し合い、発表者が説明しました。算数でも、話し合う時間を取っています。

鼓笛の練習(四年)

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パート練習を中心に進めてきた鼓笛練習ですが、全体で合わせてみました。初の行進練習も行い、楽器の演奏と歩くことを同時に行う難しさを感じました。さらにがんばらなくては…。

6年生を送る会の準備(四年)

5日に行われる6年生を送る会に向けて花束の掲示を作りました。各班で協力しながら工夫を凝らしたブーケを作り上げました。当日、会を盛り上げてくれることでしょう。
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6年生へのプレゼント(四年)

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6年生を送る会に向けて、キーホルダーを手作りしました。たてわり活動でお世話になった6年生のために一人一人の顔を思い浮かべながら作りました。紙粘土で形を作り、チェーンをつけて仕上げました。喜んでくれるといいな。

英語を楽しむ(四年)

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ティファニー先生との今年度最後の英語の授業は「アルファベットを見つけよう」でした。ABCソングを歌ったり身近なアルファベットをたくさん見つけたり、楽しみながら英語が生活とつながっていることを感じました。
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