本日６校時は保護者の方々に来校いただき、８月２７日（木）・２８日（金）に行う集団宿泊学習の周知会を行いました。新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、体育館で窓を全開にして行いました。宿泊先を坂出市内の王越町の施設に変更し、本校のメンバーだけでソーシャルディスタンスを保ちながら活動できるようにしたことなど、新型コロナウイルス対策に関する説明を行いました。
　最近の県内の感染状況の悪化を考えると、計画通りに活動できるか不安な面もありますが、無事に実施できることを切に願っています。
　参加された保護者の皆様、エアコンの効かない環境であったにも関わらず、静かに説明を聞いて下さり、また、椅子の片付けまで御協力下さり、本当にありがとうございました。

　活発に話し合いが続いていたので、もう一度見に行きました。途中で分からなくなったり、上手く言葉が見つからなかったりしますが、自分が考えたことを説明できています。それでいいのです。粘り強く話し合えるようになってきました。
　子どもたちの語彙を拡充するために、多様な表現方法を活用する場を設定したり、毎日音読をして優れた文章を暗記したりできるよう、全校生が取り組んでいます。少しずつ変化が見られています。

　降雪が豊富な水源になることに気付き、発表が続いていました。

　６年生の教材の愛称です。普段理科準備室にいますが、今年大掃除をして窓際に引っ越してきました。一部の児童に人気があるスポットです。昨日、図工の素材にしていた５年生もいました。時々ポーズが変わります。

　血液が不要な成分を体外に排出する仕組みを、関係する内蔵の働きとあわせて聞いていました。教頭先生が尿管結石の体験談を熱弁しており、結石の経路を図示しながら老廃物が排出された過程と痛みのイメージを膨らませる語りをするので、みんな真剣に聞いていました。夏向きの話です。

　久しぶりに日射しを当てられています。

　臨時休業開けから、考えをつないで発表する練習をしていました。始めは友達の発表の途中で発言してしまう子どもがたくさんいましたが、今日はじっくりと聞いて、先に発言した友達の考えを引用して説明する子どももいました。よく聞いている証拠です。成長しました。５ｍｌの表現の方法と考え方を、８人以上が発表し合っていました。

　はしたの数の表し方を、まず自分で考えています。

　臨時休業中に繰り返し練習プリントをして、休業あけにテストをすると聞いていましたが、結果を聞くのを忘れていました。今日、聞こうと思います。

　昨日に続いて羽化を期待したのは、大人も子どもも一緒でした。背中が割れた昨日の抜け殻がぶら下がっていただけです。前日セミが出てきた穴に、むなしく石ころが入っていました。

　３個あった赤ちゃんスイカの内、１つは黒い部分が腐ってきており、もう１つは消えました。昨日はカラスの目撃情報が複数件寄せられており、やむを得ずまだ小さいトウモロコシを収穫したそうなので、きっとカラスの仕業だろうということになりました。がっかりしているのかと思えば、スイカの敷き布団が移動しており、水や鳥から守ろうと工夫されていました。いい追究ができています。

　楽しさに紛れて、プールサイドにつかまっておっかなびっくり歩いていた子どもも慣れてきたようです。泳げる子どもはどんどん泳いでいます。水面に、笑顔が浮かんでいます。

　例年、高学年がプール開きの時に渦を作ってくれますが、今年は自力で挑戦です。１．２年生が協力しなければできません。

　金曜日は、低学年が合同で水泳学習をします。バタ足で水しぶきを浴びて「大雨」ごっこを楽しみ、今度は水に入って台風になりました。プールをぐるぐる走って渦ができます。

　先月よりも、身体的間隔を空けるのになれてきました。

　今月から、車内に入れる定員が５名、というルールを守り、貸し出しができるようになりました。一人降りたら、一人中に入れてくれます。

　サワラの付け合わせのゆで野菜には、ゆず鰹ドレッシングをかけました。

　今日の学習の振り返りを記録しています。

　２つの棒グラフの違いを見つけて、各自ノートに書き出しています。

　完成したら、印刷するそうです。楽しみにしています。理科室の「太郎君」も編集されていました。