コメントの用紙になにを書くべきか、それぞれ考え込んでは一気に書き込んでいました。

　互いに交換し合って、アイデアのよさやデザイン性などを鑑賞しています。

　みんなの作品が揃いました。理科準備室の太郎君を題材にした子どもが二人います。

　バランスが難しい文字ですが、縦画、点を丁寧な運筆で書けました。

　タイムリーな内容でした。夏休みも元気に過ごしてください。

　家庭から持ち寄ったベルマークの横には、先生へのプレゼントなのか、預かり物なのか、セミの抜け殻が保管されていました。いかにも小学生の教室らしいですね。なぜ抜け殻を分別しているのかは謎です。

　太陽の人気が高く、コロナの様子や赤い色を楽しんでいました。星座版は夏休み中家庭に持ち帰るそうですが、秋に月の観察でも使うのでなくさないように、と言われていました。大事にしてください。

　星座版の操作をして、アプリで確認していました。便利になりました。

　「タン　ウン　タン　ウン　タン　タン　タン　ウン」のリズムを、鍵盤ハーモニカや歌、カスタネットで表現し、曲を楽しんでいます。楽器の出し入れがスムーズにできるようになりました。

　タブレットも使いこなせますが、文字を書くことは学習の基本です。学習課題の書き方、赤青鉛筆の使い分け等、学習のルールを守って見やすく書いています。学年が上がるにつれていろいろな書き方を経験し、６年生では自分が工夫してノートを作れるように成長していきます。

　１年生が手を洗いに行った後、他の場所で集めた草を一緒に入れて、ストックハウス（ゴミ集積場）に運びました。環境委員さんが、最後の後片付けまできちんとしてくれます。

　環境委員会のお姉さんたちが、１年生の努力の成果を集めてくれました。他の学年の成果と共に、今日も全校生でゴミ袋(大)１つ分の草を抜くことができました。ご苦労様でした。夏休みは、朝の涼しいうちにお家のお掃除等を手伝ってくださいね。

　大きなお山ができました。達成感と緊張が入り交じった笑顔です。

　今年２回目のボランティア活動です。先週、３年生ががんばって草の山を作ったのを知っていた１年生が、自分たちもやってみようと大張り切りです。「私たちも３年生がしたみたいに、草の山を作ろう。」「みんな、ここに集めて。」等と声をかけ合い、一生懸命に抜いていました。

　トマトと卵のスープ、冷凍パイン、甘い黒糖パンでした。

　テスト中でした。

　作図に取り組んでいます。

　３年生の大事な実験車両の、専用車庫が設置されていました。

　府中小の保健だより8月号を読み、教科書と同じような写真や書き方の工夫があることを確かめました。

　今日の日付に合わせて、友達と確認し合いました。今日から使えそうですが、お天気が今ひとつ星空には恵まれないようです。