２年生は、体育の学習が大好きです。
　２７日は、雨のため、運動場が使えませんでした。
　そこで、國友先生が体育館に「とびっこランド」を作ってくださり、子どもたちは大はしゃぎ！！
　
　マットの上で跳びはねだり、ゴム跳びをしたり、ろく木を登ったり、遊び方を考えながら楽しく体を動かしすことができました。

　
　

　子どもたちのふり返りです。
　「セリフに合わせて、声の大きさや速さに気をつけて読みました。」
　「１年生に気持ちや様子が伝わるように読めました。声の大きさや速さに気をつけて練習をして、できるようになってうれしかったです。」
　できるようになったことを、しっかりと実感しているようでした。

　国語で学習していた「すいせんのラッパ」の音読発表会を開きました。子どもたちは、読みたい場面を選んで、人物の様子や気持ちが伝わるように練習してきました。「大きな声で読もう」「声の高さに気をつけよう」などと、一人ひとりがめあてをもって音読をすることができました。
　「１年生に聞いてもらおう」と目標を立てていた３年生。音読発表会の様子を撮影し、１年生にも届けています。

　２年生は、生活科の時間に野菜を育てる学習をします。

　５月９日に野菜の苗を植えることにしました。
　２６日に、みんなで学級園の土づくりをしました。
　これから、ピーマン、オクラ、ナス、キュウリ、トマトを育てます。
　
　無事、夏に収獲できますように・・・。

　人間の骨はどうなっているんだろう？今日は人体模型を使いながら、骨の作りや動きについて学習しました。「小さい骨や大きい骨がたくさん組み合わさっているんだな。」とびっくりした様子も見られました。動画を見ながら、人が歩いている時の骨の動きを確認しました。骨が硬くて丈夫なのは、体を支えるためであること、内臓や脳を守るためであること、運動ができるためであることに気付くことができました。

　ICT支援員さんからタブレットの使い方や使う時に気を付けることなどを教わりました。その後、タブレットで好きな物の絵を描きました。みんな指で上手に絵を描いていました。

　算数科「対称な図形」では、いくつかの形を回したり、折ったりしながら仲間分けする活動を行いました。子どもたちは、１回折ってぴったり重なる形や回したらぴったり重なる形を見付けることができました。中には、複数回折ってみる等、試行錯誤する様子が見られました。

　理科では、「物の燃え方と空気」を学習しています。子どもたちは、これまでにロウソクの火が燃え続けるには、常に空気が入れかわる必要があると気付きました。しかし、空気の成分は、窒素、酸素、二酸化炭素などの気体が混じり合ってできていると知りました。
　物を燃やす働きのある気体は、どれだ？子どもたちは、「窒素が空気の中で一番割合が多いから窒素だ」「物を燃やす時は酸素が必要だと聞いたことがあるから酸素だ」等と予想を立てました。
　いざ、実験。友だちと協力し合って、集気びんに気体を集めたり、ロウソクの燃え方を観察したりしながら活動することができました。

　今日はいよいよ、これまで頑張ってきた作品の仕上げです。マスキングテープをゆっくりはがしていくと…とっても素敵な作品ができ上がりました。どれも素敵な作品ばかりで鑑賞会は、まるで美術館を訪れたような雰囲気でした。友だちの作品を観て、思ったことをワークシートにどんどん書いていき、とっても素敵な時間を過ごすことができました。

　体もぐっと大きくなってきた４年生。体育の時間にスポーツテストをしています。去年の記録と比べて「こんなに遠くまで跳べるようになったよ！」などうれしそうな声が聞こえてきました。うまく体を使いながら、自分の記録更新に向けて、頑張っています。

　新年度が始まり、1ヶ月が過ぎようとしています。日々の授業では学習のルールを再確認しながら学んでいます。日付を書くこと、下敷きを敷くこと、机の上を整理することなど、学習のあたりまえを見つめ直し、確実に身につけています。
　係活動では、自分で考えて動き、着実に取り組んでいます。今日は黒板係とそのボランティアが黒板を美しく消してくれました。一人一人が学級のために動き、みんなが気持ちよく過ごせるクラスであり続けたいです。

　２１日にICT支援の西川先生が来校されました。タブレットの使い方や約束をお話してくださいました。

　この日は、タブレットを使って、「風のゆうびやさん」の音読を録音しました。自分の音読を聞いて、さらによい音読にしようと何度も取り直しました。子どもたちは、丸や点に気をつけて、上手に読めるようになりました。

　１９日に栄養教諭の浪越先生が来られました。
　給食の時間に、「色のこい野菜」と「色のうすい野菜」の話をしてくれました。
　
　２年生は、生活科の時間に野菜を育てます。子どもたちは、自分が育てる野菜に関心が高まりました。

　新年度が始まり、もう少しで一か月が過ぎようとしています。
　振り返ってみると、１年生を迎える会の準備や運営、縦割り班活動の司会など、府中小学校のリーダーとして活動する機会がありました。その際、子どもたちは、協力しながら「自分から」を合言葉に働いています。
　これからは、委員会活動も本格的にスタートします。一人ひとりがそれぞれの場で状況に応じながら活動する姿を励ましていきたいと思います。

　府中小学校では、毎週はじめに「清潔調べ」を行っています。ハンカチ・ティッシュ・つめきり・前髪の４項目について、朝の健康観察の時に一緒に調べています。
　今年度に入ってからは、３回実施しており、今週の調べで５年生がパーフェクトを達成しました☆
　それまでの２回も全員がハンカチは持ってきていて、あと一歩が続いていたので、うれしそうにカードを持って来てくれました。
　ほかの学年もハンカチ・ティッシュはほぼ全員がもってきており、パーフェクトまであと少しです。週末につめや前髪が整っているか確認し、毎日ハンカチ・ティッシュをポケットに入れて学校に来るようにしましょう。
　次の調べは、休み明けの２６日の金曜日です。パーフェクトを達成する学年が増えるとうれしいですね。　

　先日観察した、ホウセンカとヒマワリの種を植えました。
　２つのタネは大きさがちがうので、植え方もちがいます。子どもたちは、植え方を間違えないように気をつけながら、心を込めて植えていました。
　さて、いつ頃芽が出るでしょうか。楽しみですね。

　５年生最初の作品は、「ながーーいヘビ」を描きました。線の太さや重なりに注意しながら作品を仕上げ、今日は鑑賞会をしました。
　鑑賞カードへのコメントの記入は時間が足りないほど、夢中になって書いていました。
友だちに書いてもらったコメントを読んで、「頑張ってよかった」と喜んでいました。また、「友だちの色遣いや隠し絵を作っている発想が面白かった」など友だちの作品から学ぶこともあったようです。

　初めて図書室に行きました。読み聞かせを聞いたり、図書室でのマナーや本の貸し借りの仕方を学んだりしました。子どもたちは、読みたい本が見つかって嬉しそうでした。

　２００９年にミュージシャンの「つのだ☆ひろ」さんと当時の府中小学校６年生がいっしょにつくった「スマイル共和国」の歌詞が体育館に掲示されていましたが、老朽化のために一部破損したので、新しくつくり替えました。「スマイル共和国」は朝の時間や運動会などで流れています。

　本日の昼休みに移動図書館がやってきました。久しぶりの移動図書館で、子どもたちは一生懸命に読みたい本を探して借りていました。