道徳科の授業です。「温かい言葉」という話から、本当の親切について考えました。一人ひとりがじっくりと考え、友だちやクラスのみんなと話し合うことを通して、何でもしてあげることではなく、相手の気持ちや状況を考えることが本当の親切であることに気づきました。子どもたちの振り返りからは、道徳科で学んだことを、これからの学校生活や特別支援学校との交流にいかしていこうという思いが見られました。

　今日のカヌークラブでは、ドラゴンカヌーに乗りました。いつもの船とは違い、全員で息を合わせて漕いでいきます。「いち、に！いち、に！」と、自然にかけ声も出て、ぐんぐんと進むことができました。
　さらに、今日はなんと、ＴＯＫＹＯパラリンピック　カヌー日本代表の今井航一選手に会うことができました。憧れの今井選手に会うことができて、子どもたちは大喜びです。実際に漕ぐ姿を見て、「かっこええなあ！」「ドラゴンカヌーでも追いつかないよ！」と、とても嬉しそうでした。帰りには、「カヌークラブでよかった」「来年もカヌークラブがええなあ」と、嬉しい言葉も聞こえてきました。

　図画工作科では、木を使って「ひみつのすみか」をつくっています。
　木の形を生かしていすをつくったり、木とひもを組み合わせてブランコにしたり、一人ひとりの思いが形になっていっています。どの「ひみつのすみか」も遊びに行きたくなるような、わくわくするものばかりです。完成が楽しみですね。

　国語では、文中の言葉を詳しく説明する働きをもつ修飾語について学習しています。今日は、これまで学習したことを用いて、文を作りました。
　語と語のつながりを意識したり、様子を想像したりしながら、どの子も楽しみながら文を作っていました。また、文作りを通して、修飾語を使うと、文が分かりやすくなることや自分の言いたいことを伝えることができることにも気づくことができました。

　昨日の運動会の絵日記です。自分のがんばりや、嬉しかったこと、来年の抱負など、一人ひとりがしっかりと書いていました。
　「おうちの人にも、いっしょにダンスをしたいと思ってもらえたらいいなと思って、笑顔でおどりました。」「少しのちがいで負けたけど、がんばってできたので満足です。」「家に帰ると、お母さんが上手だったよと言ってくれました。」など、思い出に残る校内運動会になったことがよく伝わってきます。

　運動会後、子どもたちはとても充実した表情をしていました。楽しく、心に残る運動会になったようです。運動会の練習を通して培ったことを、今後の学校生活に生かしていきたいと思います。
　お忙しい中、運動会に来て下さり、応援して下さった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今日は、待ちに待った校内運動会でした。
　子どもたちは、２学期が始まって約一ヶ月間、一生懸命練習してきました。どの競技にも全力で取り組み、楽しそうに踊る姿から、子どもたちの成長を感じることができた運動会でした。