ペアで練習をした後、役割分担を決めて測定していました。

　クイズやゲームを取り入れながらも、ルールを守ってみんなが楽しく活動できていました。

　同じ言葉でも、辞典によっては少しずつ書き方や表現が異なることに気づいていました。

今日もいい天気ですね。

５月７日に、ヒマワリとホウセンカの種を植えました。

すると、、、、、。

芽がでました。大きくなりましたよ。


来週、いっしょに観察しましょうね！！

　体育館の裏で、ナズナを見つけました。
　再開後の理科の時間に観察しましょうね。

　教室のロッカーの整理をしました。
　すっきりした教室で、いっしょに勉強しましょう。

　丸尾先生の情報では、記念の庭には１匹のカナヘビが住み着いているようです。１日に何度か姿を見かけます。見つけた子どもは大喜びするでしょうが、さすがにこの騒ぎでは姿を見せませんでした。
　子どもたちが楽しそうに活動する授業が２週間中止になるのは本当に無念ですが、状況を考えると仕方がありません。

　穏やかな午後、記念の庭では３年生が春の生き物や植物の観察をしていました。前日には４年生が昆虫を探していたので、指導していた教頭先生も様子が気になったようです。子どもたちに話しかけていました。