サッカーにつながる、素地となる遊びです。自分のコートから、相手チームのコートに蹴り込み、相手チームの間を抜けてゴールラインに達すると得点します。両チームが入り乱れることはありませんので、キックに専念できます。

　子どもたちは、けりけりゲームと呼んでいます。天気のいい日に練習してきました。
　２年生との合同体育なので、赤帽子の２年生を見習って１年生も上手に並べています。
　今日は最終日です。トンネルゲーム（ハードルをトンネルに見立てて、ボールを蹴り込む）にはランクができました。一番近いところは「日本一」で、一番遠いところから蹴れる人は「名人」の称号が与えられます。

　１・２年生、ぞうきんをきれいにかけています。

　先生が話す１文を聞き取って、書き取っているところでした。邪魔にならないように静かに取材しました。聞き取りの中で「を」と「お」、「へ」と「え」を正しくかけるように、数日前から練習しています。聞き取ることで、集中力も高めているようです。

　始めは様子を見ながらでしたが、だんだんと自分の思い通りに身体を動かすことができましたね。少し身体を休めましょう。今日は涼しくて動きやすかったですね。

　今度はダンゴムシを見つけたよ。ダンゴムシのように、転がってみよう。

　おや、カマキリがいました。みんなもカマキリのなかまになってみましょう。子どもたちは、手を鎌のように動かしています。

　場面が提示され…おや、効果音もありますよ。牛の鳴き声が聞こえてきました。子どもたちは…最初なので、まだ十分に動けないようですね。

　表現リズム遊びです。「いきものランドに、ゾウさんとなかよしになりに行こう」が学習課題のようです。國友先生の体育の授業はいろいろな仕掛けがあるので、子どもたちは楽しみにしています。タブレットの画面には、たくさんの仕掛けのタネがあり、次々と開いてくれます。

　現在、児童玄関の開錠時刻を７時１５分に設定しています。県の感染症対策ガイドラインでは、児童の入室前に窓を全開するようになっており、７時３０分に変更することを検討した結果、県内での感染者不在状況から判断し、現状維持にしました。早く登校して運動場で遊ぶのを楽しみにしている児童が大勢おり、過剰な予防はできません。しかし、今後の状況次第では、開錠時刻の変更がやむを得なくなるやもしれません。
　１年生も、登校後自分で片付け場所を確認しながら、宿題や連絡帳を提出場所に出せています。３週間でよく身に付けています。がんばっています。今日はアサガオの水やりをしなくていいので、自由に過ごしていました。

　ひらがなを全部覚えた１年生。入学前には形を覚えて自己流で書いていた子どもも多く、正しい筆順に覚え直すのに苦労していました。
　先生のお話を聞きながら発表したり、ノートを書いたり、学習のきまりが身についてきています。

　６月第３週になり、いつ参観に来てもだまって集中できるようになっており、頼もしい限りです。

　１年生は１３名です。少人数で、静かに学習規律を守って学習が進んでいます。

　全員に、実が付いていました。

　えんぴつの持ち方に気をつけて、しっかりと押さえてゆっくり運筆の練習をしています。姿勢がいい人は、ほめられていました。

　作業に集中して取り組むのも大事な勉強です。

　画用紙に印刷したカエルのパーツをりんかく通りにハサミで切り、のり付けしてかざりを作りました。

　毎日少しずつ言葉のきまりを身に付けています。

　ありがとうの花がたくさん咲くといいですね。

　筆順、字形、筆圧、姿勢に気をつけて、ゆっくりと「は行」のひらがなを書く練習をしています。