先週のクラスマッチ後半戦では，宝探しで３組が優勝し水泳学習も終了しました。
　いよいよ夏休みに突入。今日は図書室で借り換えやしおり作りに来たり，陸上に来たりとこれから始まる夏休みに期待いっぱいの顔をした子どもたちと出会いました。充実した夏休みを送ってくれたらと願っています。
　

　７月も半ばになり、連日雨の日が続いていました。しかし、今日は朝から太陽が照り、セミの鳴き声も聞こえてきます。いよいよ梅雨明けも近いのでしょうか。
　４月に植えたヘチマがずいぶんと大きくなり、きれいな黄色い花をさかせました。写真は雄花です。まだ、雌花を見つけることはできませんが、これからさらに暑くなると、花を咲かせ、夏の終わりには大きな実をつけてくれることでしょう。また、運動場そばのジャンボ花壇には、保護者の方から頂いたゴーヤもすくすくと育っておりこちらも成長が楽しみです。

　４年生は算数科で「小数」について学習しています。ペットボトルに入っているジュースのかさ，５０Ｍ走のタイムなど，身近なところで小数はよく使われています。しかし，その仕組みについて学習するのは初めてです。今回は，かさを使って小数について考えました。次回は，長さを小数で表す学習をする予定です。

　梅雨の合間に４年団では，クラスマッチの前半戦を行いました。天気が心配されましたが，６時間目の前になると太陽が射しはじめて日頃の行動の良さを感じました。
　今日行われたのは，全員でのビート板リレーです。結果は３組の優勝。泳ぐことはもちろんですが，応援にも一生懸命な子どもたちに友だちを思う優しさと成長を感じています。来週の後半戦も楽しみです。

　国語科では「夏のわすれもの」という物語を読むことを通して，物語のもりあがりについて考えています。登場人物の心が動いたことのわかる文章に着目しながら，物語の中で最も大切な文章は何か考えます。大切だと思う文章は子どもたち一人一人異なります。自分の考えを理由付けしながらグループの友だちに伝えたり，友だちの意見を聞きながら，新たな視点を発見したりしながら話し合います。
　話し合いにより，自分の考えにより自信が持てたり，新たな価値観が発見できたりします。これからも，一つのテーマについて話し合いを深める活動を行っていきたいと考えています。

　７月７日，七夕飾りを作りました。短冊にはそれぞれの夢や願いが書かれています。子どもたちが笑顔いっぱいに過ごせることを願いながら見守りました。
　給食でも七夕ゼリーを味わい，季節感を味わった１日でした。夜は天の川を見た子どもたちもいることでしょう。理科でも夏の星座の学習を進めていきたいと考えています。
　

　理科「電気のはたらき」では，モーターカーやソーラーカーを作って走らせています。
　作った車を「夢のマイカー」と呼んで，愛着を持って扱っている子どもたちも多く，楽しんで学習しているのを感じます。体感した後，つなぎ方や電気のはたらきについて学習をまとめていきたいと考えています。
　将来，人の乗れるソーラーカーに乗ったり研究したりする子どもたちもいるかもしれないと夢がふくらみます。

　春に種から育て始めたヘチマが，ジャンボ花壇で大きく成長しています。
　つるをネットにまき始めた様子を見て子どもたちも喜んでいました。
これからの成長がますます楽しみです。

　理科の単元「あつくなると」では暑くなる時期の生き物について観察したり調べたりします。４月に学習した「あたたかくなると」の続編です。４月に観察した桜（ソメイヨシノ）が３ヶ月後にどう変化したか，くわしく観察します。また，５月に学習した温度計の使い方を活用し，気温も記録します。
　日本は四季の変化がよくわかる国です。学校以外にも暑くなった時期の特徴をたくさん見つけてほしいと思います。