早いもので今年もあと１０日余りとなりました。４年生は来年度はいよいよ高学年の仲間入りです。学校のリーダー的役割を６年生とともに担っていくことになります。
　リーダーシップ、と言っても、その力をつけることはたやすいことではありません。自分たちで話し合ったり準備をしたりしながら、全校児童で参加するゲームを運営します。そのことを通して時間の使い方や、言葉遣い、色々な人の立場になって考える力を身に付けていきます。
　４年３組の企画する「よっといで大作戦」は１月１３日（木）です。なかなか思ったように進まないこともありますが、クラスみんなで団結してぜひとも成功させたいと思います。

　今回は、「水は冷やされるとどうなるのだろう。」という課題で学習しました。試験管に水を入れ、それを氷の入ったビーカーで冷やします。ビーカーの氷に食塩水をかけることで、ビーカー内を０度以下にすることができます。
　「まだかな、まだかな。」と試験管の水を観察しますがなかなか氷になりません。食塩水の濃度を濃くすると、ようやくうっすらと凍ってきました。「先生！凍ってきとるよ！」とうれしそうな声が上がります。水が全部氷になるまでけっこう時間がかかりましたが、どの班も見事、水を凍らすことができました。
　さて、水が完全に氷になった時の温度は・・・。お子さんに尋ねてみてください。

　先日はご多用の中、日曜参加日へのご参加ありがとうございました。一校時の理科では水を熱したらどうなるか、という実験をしました。その中で、「あわの正体はなんだろう。」「湯気の正体は何だろう。」という疑問が出されました。今日は、その二つの疑問を解決するための実験をしました。湯気を調べる実験は、ビーカーの水をアルコールランプで熱し、アルミはくでふたをして小さい穴をあけます。沸騰して穴から出てきた湯気をスプーンに当てると何やら水のようなものが付きます。さて、果たして湯気の正体とあわの正体は何なのか。・・・正解は、お子さんに聞いてみてください。

　給食センターから栄養士の先生が来てくださいました。主食や副食についての話を聞かせていただいたり，苦手な食材の食べ方も教えてくださいました。
　
　先生とお話でき，子どもたちはとても喜んでいました。これからも関わってくださる方に感謝しつつ，おいしく給食をいただきたいと思います。