国語科では「くらしのなかの和と洋」という説明文を学習した後，話し合いのしかたについて学習を進めています。「はしとフォーク」「座布団といす」のように，同じ様な用途の和と洋の道具について，それぞれのよさを考えます。そして，そのよさについて意見を出し合い，話を深めていきます。
　初めは，意見が出されても，その意見がつながらず，沈黙の時間が多くありましたが，司会の役割や，質問・反論のしかたを学習するにつれて，スムーズに話し合いを進めていくことができました。
　子どもたちはこれから，決められた時間の中で何かを決めたり，考えを深めたりする活動が増えていきます。自分の考えを的確に伝えたり，人の意見を聞きながら，自分の考えと比べたりする力が求められます。
　今回学習したことが，これからの話し合い活動に生かされるといいですね。

　大寒も過ぎ，冬本番です。
　冬の体力づくりとして，１月は体育を中心になわとびの練習をしています。
　昨年できなかったものができるようにチャレンジする子どもたちの姿にたくましさを感じます。

　理科の「寒くなると」では,ヘチマとサクラの観察をしました。
　運動場にある冬のサクラの木の先には，たくさんの芽が付き,春を待っています。
　昨年の春に満開のサクラを観察したことを思い出しながら，４年生は季節について学習した内容のまとめに入りました。
　子どもたちは，今年の春，また花が咲くことを楽しみにしています。

　今日のフレンドリータイムは、４年３組のよっといで大作戦でした。とても寒い朝でしたが、子どもたちはいつもより早く登校し、役割の確認や、準備を一生懸命に行いました。
　自分たちが何かを企画して実行するのは、今回が初めての子もたくさんいたようです。６年生や５年生の動きを思い出しながら、一人一人が自分の持ち場につき、精いっぱいできることを頑張りました。
　もうすぐ５年生になる子どもたちですが、学校のリーダーに一歩また近づいたのではないでしょうか。

　冬休みが終わり、今日から学校生活が再開しました。クリスマスやお正月など楽しい出来事がたくさんあった冬休みの思い出を胸に、「今年もがんばるぞ！」とはりきって登校してきました。
　冬休みの宿題で「年賀状に新年の誓いを書いてくる。」というものがありました。一人一人が、友だちの前で発表しました。「勉強をがんばって、成績をあげる。」という誓いを書いた子。「人に優しく、自分に厳しく。」という誓いを書いた子。どの子も自分の目標を達成できるよう、一歩一歩努力を続けてほしいと思います。年賀状は、教室後ろのクリアファイルに入れ、掲示しました。
　本年もどうぞよろしくお願いします。