4年生の理科。
温度によって色が青からピンクにかわる試薬を使って、水野を温めた時の温度の変わり方を調べます。
対流がおこって温度が変わっていく様子をしっかりと観察していました。

6年生の理科。
ハンドルを回して電気を作ります。
ライトが付いたり走行したりします。
電気ができる仕組みを体感しました。

1年生の算数。
０のたし算ひき算です。
きちんと式を書いて答えを求めていました。

4年生の図工。
彫刻刀をつかっての木版画です。
あわてずゆっくりと慎重に彫りすすめます。
細かな線をいかします。

とても冷え込んでいます。
雨か雪になりそうな空模様です。

今週の午後は個人懇談会です。（水曜日を除く）
寒い中、お忙しい中まことにありがとうございます。

麦ごはん、牛乳、カレー、イタリアンサラダでした。
6年生、協力しててきぱきと配膳していました。

今日はALTの先生の来校日です
3年生は、What do you want?　という言い方を習いました。
いろいろな場面で使える文章ですね。

児童玄関横の松の木が枯れてしまいました。
倒木の危険があるため、これから伐採作業をおこないます。

商工会議所のご協力により、5年生がお皿づくり体験をしています。
講師の方から、たたらづくりを習っています。
自分だけのお皿ができあがります。

日ざしがないと余計に寒く感じます。
今週は寒波到来の予報です。

3年生の理科。
物質によって同じ体積で重さが変わるのかを、実験で確かめます。
さあ、予想は合っていたでしょうか。

さくら組の教室。
この時期らしい飾り物を作っていました。
自然の素材を上手に利用してすてきな飾りができました。

ごはん、牛乳、かきたま汁、にじますの甘露煮、甘酢あえでした。
にじますには甘いたれがしっかりしみていました。
頭からしっぽまでおいしくいただきました。

2年生の図工。
2年生の版画は石こう版をつかいます。
ダイナミックに描かれた動物の下絵をよく見ながら、慎重に石こう版を彫っていきます。
下絵の迫力を忠実に再現していました。

1年生の算数。
色板や色棒で、かたちの構成を学習してきました。
ドリルを使って、学習したことを確かめていました。
具体物を使った時のことを思い出しながら問題に取り組みました。

4年生の総合。
防災ボランティアの方を講師にお招きしました。
大きな地震が来た時に、どう行動したらよいのかを学びました。
災害はいつ起こるかわかりません。日ごろの心構えの大切さを感じとることができました。

5年生の算数。
割合の学習から、百分率を習います。
日常でよく使うことがらなので、しっかりと身に着けてください。

6年生の音楽。
分担した楽器のパート練習です。
自分たちで協力して練習を進めることができていました。

日ざしがうるやかで寒さを感じます。
週明けは寒波の到来が予想されています。
体調管理にお気をつけください。