5年生の理科。
電気の働きを確かめるためのキットを制作中。
説明書を見ながらすいすい組み立てていました。

1年生の算数。
文章を読み取って、たし算かひき算の立式をします。
あわせて、のこりはなどのキーワードに着目します。

快晴の朝です。
日ざしはたっぷりです。

2年生の音楽。
鍵盤ハーモニカの代わりにタブレットを使っていました。
指づかいと音程を確認していました。

今日は人気メニューの

わかめご飯
肉じゃが
アーモンド和え
牛乳
ヨーグルトでした。

しいたけのだしがよくきいたおいしい肉じゃがでした。

わかめごはん、牛乳、肉じゃが、アーモンドあえ、ヨーグルトでした。
久しぶりのデザート、あまずっぱいヨーグルトをおいしくいただきました。

段ボールを切って組み合わせてつくる「クミクミックス」に取り組んでいます。

段ボールカッターを使って、曲線もうまく切っています。

何ができるのかな？楽しみです。

暦の上ではそろそろ春に向かう時期ですが、今日は寒い一日になりそうです。

豆まき（豆の代わりに新聞紙を丸めて作りました）も、密を避けながら気をつけて行いました。

わがままおに
すききらいおに
なきむしおに
しゅくだいしないおに
ねぼうおに
おこりんぼおに
なまけおに

わたしたちの心の中の鬼は、逃げていったでしょうか。

コロナ禍をはじめ、災いを追い払いたいですね。

明日は立春。

春の日差しの様にあたたかで、やさしい気持ちで新しい季節を迎えたいものです。

午後の教室にも鬼があらわれました。

鬼にしてはかわいい表情のお面でも、実際に鬼が来たらちょっとこわくなってしまった子もいました。

勇気を出して新聞紙の豆をたくさん投げ、鬼をやっつけました。

ごはん、牛乳、豚汁、いわしの蒲焼、菜の花あえ、節分豆でした。
蒲焼きの甘いたれが好評でした。

１年生の教室に、赤鬼と青鬼がきました。

ちょうど、自分の中の鬼（なおしたいところ）について「わすれものおに」「あばれんぼうおに」などワークシートに書いていた時でした。

子どもたちは、はじめはびっくりしたけれど、「鬼は外、福は内」といって、新聞紙で作った豆を鬼になげて、心の中の鬼もいっしょに追い払いました。

赤鬼・青鬼ともすごすごと退散していきました。

また他の教室に出かけていくのかな。

2年生の図工。
完成した版画作品を鑑賞しました。
友だちの作品のいいところを見つけるのも大切です。

1人に1台ずつタブレットが使えるようになりました。
さっそく6年生が使い始めました。
まずは使い方の確認から始めます。

4年生の国語。
うなぎの秘密の説明文の要旨をまとめています。
大切なところをしっかりと読み取ることが大切です。

2学期にも取り組んだアドジャン、じゃんけんをして出た数に沿ったお題について語り合います。お互いに肯定的に受け入れることで、他者理解とコミュニケーション力が高まります。

麦ごはん、牛乳、関東煮、小松菜とごぼうのサラダ、味付けのりでした。
関東煮で体が温まりました。

5年生の理科。
電流のしくみを実験で調べていきます。
まずは部品となるコイルづくり、エナメル線を巻く作業から始めます。

2年生の国語。
雨が激しく降っている様子を、ザーザーとか滝のようになどの表現を使って表します。
他にも様子を表すにはいろいろな表現があります。

日ざしに力強さを感じるようになってきました。
元気に外遊びです。