グレッグ先生の英語の授業です。自分の好きな色と形を友達に伝えるという内容でした。いつものようにとてもパワフルな英語の授業で、子ども達も授業に引き込まれ、楽しく学習しています。

　５年生の理科の授業です。電磁石の単元で、１００回巻きのコイルを作成していました。コイルの巻き数や電池の数にとって電磁石の強さはどのように変わるのでしょうか。これからの勉強が楽しみですね。

　グレッグ先生と担任との英語の授業です。子ども達の好きなスポーツや色、果物などをグレッグ先生や担任の前田先生が当てるというものです。
　グレッグ先生の授業はいつもパワフルでとっても楽しいですね！

　５年生が、古木さんに指導していただき作成した自作のエプロンの発表会を行いました。作成する時に気をつけたことや難しかったこと等を発表しながらエプロンの紹介をしました。古木さん本当にありがとうございました。

　第２回に続き、ゲストティーチャーに古木さんと安藤さんをお迎えして、第３回の福祉交流会を行いました。前回は体験活動を交えた交流でしたが、今回はそれぞれのゲストティーチャーの方のお話を聞き、子どもたちからもたくさん質問をさせていただきました。障がいをもっている方の日頃の生活の様子や、人生で印象深かったことなど、貴重なお話を聞かせていただき、子どもたちは「自分たちがこれから何ができるのか」を深く考えることができました。今後はゲストティーチャーの方との交流の中で学んだことをまとめる活動に入っていきます。
　古木さん、安藤さん、本当にありがとうございました。

　今週の月曜日の遠足のふりかえりです。朝方の雨も止んで午後からは青空にも恵まれました。トヨタ自動車の高岡工場と名古屋グランパスのトヨタスタジアムの見学をし、社会の勉強にもとても役立ちました。

　５年生が昨日の遠足新聞を作成しています。豊田の高岡工場を見学し、そこで学んだことや事前に社会の授業等で学習したことを新聞にまとめています。どんな作品に仕上がるのか楽しみですね。

　出発時は、雨が降っていましたが、幸い今回の遠足先では雨を心配することもなく、１日を楽しく過ごすことができました。トヨタスタジアムでは、シートに座ってスタジアムの大きさを実感したり、グランパスの選手の控え室やウオームアップ室を見学したり、全員がグランパスのユニフォームを着て記念撮影をしたりしました。将来は、サッカー選手として、この場所に来たいと語った児童もいました。次の見学地トヨタ自動車高岡工場では、車の組み立てラインの見学をしました。子どもたちは、工場で働く人やロボットの作業の様子を真剣に見ていました。トヨタ会館では、自然や環境に配慮した車、安全を考えた車、そしてなんと３７５０万円もする車などを、子どもたちは目を輝かせて見ていました。子どもたちが自動車の免許を取る頃、どんな車が走っているのでしょうか。盛りだくさんの１日でしたが、今日見てきたことをこれからの学習に生かしていきたいと思います。

　あいにくの雨になりましたが、５年生が遠足に出発しました。午前中は豊田スタジアム、午後はトヨタ自動車高岡工場とトヨタ会館を見学します。たくさんのことを学んできてくださいね。
　学校着は１６：３０を予定していますが、道路の混雑状況で前後するかもしれません。

　５年生が「ふくし交流会」を行いました。
　安藤さんのグループは、安藤さんのバイオリンと合奏した後、ゴールボールを楽しみました。古木さんのグループは、古木さんから絵手紙を教えていただきました。力作ができあがりました。

　５年生のミシンの学習に、ボランティアとして古木茂代さんに来ていただきました。ミシンの使い方を分かりやすく丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。

　今日の午後、５年生が福祉交流会を行いました。安藤さんからは、今パラリンピックで行われているゴールボールのお話や視力が不自由な方のバイオリン演奏などについてお話を聞きました。次回は、ゴールボールを実際に行いどのようなスポーツなのか経験することになりました。
　また、古木さんからは、絵手紙のお話や紙に字を書いてコミュニケーションを図ることについてお話を聞きました。次回は絵手紙の実際に書くのですが、絵手紙は「へたでいい」ではなくて「へたがいい」というお話をされました。
　次回の交流会が楽しみですね。

　今日の組み立て体操の練習は、集団演技の練習でした。どんな演技になるのか、本番が楽しみですね。

　今日の３時限に５の１で国語科の研究授業を行いました。「季節の言葉　夏の夜」という単元で「自分が感じる『夏』を文章で書き表そう」という目標の授業内容です。
　自分が感じる夏についてのマインドマップを作り、文章を書くための言葉を集めました。それをもとに、自分が感じる夏についての文章を書きました。事前にマインドマップを作ることで子ども達も文章を書きやすかったと思います。その後、作った文章をグループで発表しました。
　作文（文章）が好きになる手法の授業内容でとても勉強になりました。

　教師力や授業力アップのために、１年に最低１回は自分の授業を他の先生方に公開し、授業後に研究協議を行っています。先生たちも日々勉強しています。
　今日は、３時間目に加藤先生が「ハンセン病について正しい知識をもとう」という題材で授業を行いました。
　大変難しい問題に子どもたちは真剣に考え、自分の意見を発表していました。

　グレッグ先生と担任の先生とのティームティーチングによる英語の授業です。Ｈｏｗ
are　ｙｏｕ？という質問に対して、Ｉ am (happy hungry sleepy angry)という答えを、リズムに乗りながらジェスチャーで表現していました。
　とっても楽しい授業でした。

　５年生が一泊二日の野外活動を終え、無事に帰ってきました。
　到着式の様子です。疲れた様子ですが、目がきらきら輝いています。充実した野外活動だったようですね。

　５年生の野外活動の出発式です。「元気にいってらっしゃ−い」
　今日から２日間リアルタイムで、５年生の野外活動の様子をお伝えしますので、ぜひホームページを楽しみにご覧ください。

　キャンプに向けてのトーチトワリングの練習もいよいよ大詰めになってきました。練習を重ねて、みんなとても上手になってきました。
　当日のキャンプファーイヤーの時に練習の成果を発揮しましょう。みんな頑張れ！

　今日は５年２組で調理実習がありました。じゃがいもとにんじんをゆでて、塩やマヨネーズをつけて食べています。
　どの班もとってもおいしくできあがりました。