４月からはや３ヶ月。
学級内ででてきた問題点を、みんなで話し合って解決しています。

どうしたらみんなが気持ちよく過ごせるか、よりよい学級をみんなで
つくっていっています。

「木」＋「立」＋「見」で「親」
親は、木の上に立って、子どものことを心配して見ているから・・・

などなど、まるで漢字クイズでも解いているみたいです。

テープ図をつかって考えることも随分となれてきました。

ですが、先生から
「これは、きのうの問題とはちょっと違うぞ」
「今、見て回ったらテープ図が２通りもあったよ」
と言われると、一気に集中力が高まり、見直しが始まりました。

本当に活用できるためにも、くり返しくり返し考えることが大切ですね。
脳をフル回転させてがんばれ、２年生。

「根からとりいれた水はどこを通ってどこまでいくか」
まずは予想してみよう。

予想を発表してみると、同じような意見でも微妙な違いが・・・。
「くきを通って」「くきの中心を通って」「管みたいなところを通って」など。

さて、関心が高まったところで、いよいよ実験です。どうなったのかな？

カイラ先生のにこやかな表情とテンポのよい音楽にのって、

今週も楽しく、イングリッシュしました。

英語が身近に感じます。来年の修学旅行や２０２０年のオリンピックの
ときには、自分から外国の人に話しかけていけるかな。

自分たちで想像した、ふしぎなはな

どのはなも、個性的です。自信をもって、大きなはなが描けています。

「すごい、すごい、すごい」
先生からのおほめのことばもあって、ますます筆もすすみます。

まちたんけんを終えて、まとめの活動に入っています。

１組では、どこに何があったのか写真をはったり、地図記号を入れたり、
大きな地図をつくっていました。

２組では、国語の教科者にある手紙の書き方を参考にして、見学させて
いただいた会社や工場にお礼のはがきを書いていました。

け糸　わた　ビーズなど　いろいろな　ざいりょうを　あつめて

見たり　さわったり　して　どんな　えに　しようか　かんがえて

つくりました。

４年生は、犬山の浄水場に見学に出かけました。

木曽川の水が、分水井、着水井、沈でん池、薬品混和池、急速ろか池などを通ってきれいになる仕組みを見学しました。

パックという薬品を使って、ごみのかたまりを作り、水をきれいにしていく様子を、実験を通して説明していただきました。


大量の水がどんどんきれいになる様子に驚きと感動の声が上がりました。

　５月に種まきをしたアサガオ、もう、花が咲きました。「３個咲いたよ！」「ピンクと紫だよ」と大騒ぎでした。夏休みまで大切に育てて、種をたくさん取りましょう。いくつ花が咲くか楽しみです。
　下の写真はフッ化物洗口の様子です。保育園で習ったという子がほとんどで、とてもスムーズに活動できました。

分数のわり算は、かけ算に直して計算すると簡単だから・・・

難しい分数のわり算も、みんなと力をあわせてクリア。


ふとホワイトボードを見ると、修学旅行のまとめがずらり。
すばらしいまとめがたくさんありました。

これまで習ってきたことを、まとめてたしかめています。

小数のわり算は、・・・
わる数を整数にするために１００倍するから、わられる数も・・・

１学期もあと３週間ほどとなってきましたので、どの教科でもまとめや
テストが最近の授業では多くなっているようです。

「ひし形の向かい合う辺は、どちらも平行である」

本当にそうなのか？実際にしらべながら、特徴をまとめました。


そして、最後にはコンパスを使って、ひし形をノートに書いてみました。

まず、・・・
次に、・・・
そして、・・・
すると、・・・

話形をつかって、筆算のしかたをくり返しくり返し練習しました。

２組では、もくもくと漢字の練習をしていました。

１組では、収穫した夏野菜をどうやって食べたか発表していました。
　ナスを天ぷらに、ミニトマトをサラダに、枝豆を・・・

小プールのはしからはしまでリレー。

およぐのではなく、はしってなので、なかなかすすみません。
はじめはあさいけど、とちゅうからはふかいので、たいへんです。

　メニューは、チョコパフェ、コーンフレークの上に、バニラアイスとチョコアイス、そしてカラフルなトッピングに、ポッキー1本、最後にチョコシロップをかけて出来上がり！蒸し暑いこの時期に、少しだけひんやりできました。

４年２組では、５時間目に教育実習生の中野先生による保健の授業が行われました。

思春期にさしかかると、体には様々な変化が起こります。

ブレインストーミングでどんな変化が起こるか話し合ったり、成長の個人差について考えを深めたりしました。


学んだことをワークシートにしっかりとまとめて、振り返りを発表することができました。

ひとりひとり、成長にはちがいがあります。

焦らなくていいんだよ。そんな中野先生のメッセージをしっかり受け止めた子どもたちです。

教育実習生の中野先生とのお別れ会を開きました。

計画や司会進行を相談して役割分担。
たくさんもめました。
どうしたら、一番中野先生に感謝の気持ちを伝えられるのか。

意見を交流しながら、当日を迎えました。

外遊びを一緒にしたり、教室で宝探しゲームやフルーツバスケットゲームを楽しみました。

子どもたちで手作りした中野先生の通知表（寄せ書き）や、お礼の手紙集もプレゼントしました。

最後に、子どもたちで歌詞をアレンジした合唱曲を歌いました。


中野先生の笑顔と涙があふれるお別れ会になりました。

１か月間、お世話になりました。素敵な保健室の先生になってください♪

４年２組は、大南ハッピータイムに向けて、

・リアル間違い探しゲーム
・ジェスチャーゲーム
・カンカン釣りゲーム

３つのお店を開きました。

それぞれ工夫を凝らしてお客さんが楽しめるように活動しました。

うまくいったことも。うまくいかなかったことも。
やってみて気づくこと、感じることが学びの材料ですね♪