最新更新日:2024/06/14 | |
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いっしょに考えよう(6年生)
授業中、意見を比べ合う活動をよく行います。
意見を増やす。 ちがう意見から、新しい発見を見つける。 そんな姿があふれる授業をめざしていきます。 歌って演じて考えよう その2(6年生)みんなの前での発表は来週。激しいステップについていけるかな? 最後は監督役からの言葉でまとめをしました。 明日は、物語の後半です。 劇の練習が大好きな6年生です♪ 踊って演じて考えよう(6年生)場面ごとに練習した今日までの成果を見せ合いました。 各場面の演技指導を担当した舞台監督役の子どもの視線も真剣そのもの。 気付いたことをどんどんメモしていきます。 来週からの細かな演技スキルアップに向けて、頭フル回転の6年生です。 外国語活動(6年生)昨日は、ハロウィンです。 いつもとは違って、仮装をして楽しみながら外国語の勉強をしました。 いろいろな国の名前を英語で覚えるゲームに取り組みました。 キーワードゲーム。 ステレオゲーム。 モンスター&ハンバーガーゲームなどなど、魔女の仮装をした先生たちと、楽しく活動しました。 来週は、おすすめの国を紹介し合う活動に取り組みます。 どんな国を紹介するのか楽しみです♪ 1年 手作りおもちゃで遊んだよ!楽器屋さんにけん玉屋さん、的あて屋さんに魚つり屋さん、チームで工夫しながらお店屋さんを開いて、楽しく遊ぶことができました。 来週は、2組さんのお店屋さんが開かれます。 新たな発見 新たな学び (授業研究)
6年1組と1年2組で算数科の授業研究が行われました。これまでの授業研究で出てきた課題なども踏まえ、児童が比べる場面を設定して学びの質を高めていくことを目指しています。課題に対して児童の「がんばりいっぱい」が多くの場面に見られました。その姿が多く見られるように、私たち教師も授業を工夫していきます。
写真のゆくえは?(6年生)悪気はないけれど、SNSに投稿した画像が拡散してしまった事例をもとに、ネット上の権利やコミュニケーションについて話し合いました。 実際に小学6年生で起きた事例や、愛知県内で高校生が起こした事件を紹介すると、どよめきが起こりました。 身近なところで起きている問題です。 人権を大切にしながら、インターネットやスマホと付き合っていきましょう。 食べたよ食べたお芋を食べた (2年生)劇団Colorful、がんばってます!(6年生)ひとりひとりが個性を発揮して、カラフルな学年をめざそう! その学年目標を表すかのように、一人一人が役を楽しんでいます。 まだまだ舞台での動きも模索している段階です。 舞台監督役や、照明役、音響役など、スタッフも充実。 協力して演技を工夫しています。 これからどんどん劇を仕上げていきます。 10/31 南小ハロウィン
カイラ先生の外国語活動、2年生のお芋パーティ、そして給食メニューなど、今日は南小の至るところでハロウィンを感じることができました。
何倍でしょう(3年生:授業研究)
3年2組で算数科の授業研究が少人数学級で行われました。問題文にある答えを求めるために、関係図に表して思考を整理しながら「何倍か」を考える授業を公開しました。児童の下校後、教師が小グループに分かれて授業に関する意見を交流しました。出された意見を成果と課題にまとめ、今後の算数科の授業に生かしていきます。
学活 「見えない相手への思いやり」(6年生)振り返りでは、「友達同士だとしても思いやりが大事だと思った」「メールは便利だけど、大事なことは直接話すようにしたい」などがありました。 1週間が始まりました♪(6年生)
月曜日は、大人も子どもも憂鬱なものです。
朝、教室に入ってあいさつを交わす。 授業で、お互いに考えたことを紹介し合う。 集中して自分の作品作りに没頭する。 だんだんと元気が出て、表情も明るくなっていきます。 帰りの会で、今日一日をふり返って、お互いの良かったところを伝え合いました。 「月曜日はいつもみんなダルそうで、元気がないことも多いけど、今日は外で遊んだり授業に集中したり、メリハリをつけて元気に過ごせていたのが良かったと思います。」 そんな意見も紹介されました。 みんなでいると、元気になる。 そんな1週間にしていきましょう♪ 授業のようす(6年生)授業のようす(5年生)授業のようす(4年生)授業のようす(3年生)授業のようす(2年生)10/29 授業のようす(1年生)昔の暮らし(炭火アイロン・洗濯板)体験をしました!(3年生)
今日は、洗濯板を使ってハンカチを洗い、炭火アイロンでアイロンかけの体験をしました。昔の人々の暮らしに触れることで、昔の人の工夫の素晴らしさに感動しました。みんな仲良く安全に取り組めてよかったです。
次は、ほし芋体験をします。 |
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