３年生の，学活の時間の様子です。

　難しい言葉はすかさず，辞書で調べます。

　知らない言葉が多い分，辞書をフル活用します。

　知識を蓄えていきます。

　質問して質問に答えた数で競うゲームでの様子の変化です。

　１人終わるごとに，記録を伸ばすために班で作戦を立てました。

　上の写真は，１回目の様子で，下の写真は，最後の回の様子です。

　頭の距離が近くなりました。

　記録も飛躍的に伸びました。

　話し合う中で，よりよい方法を見つけました。

　話し合いをする意味を，体験をともなって感じることができました。

　３年生の学活の様子です。

　４人１組で質問をし合いました。

　１人に対して，３人で質問して質問に答えた数で競います。

　取り組むときの笑顔が素敵でした。

　３年生の学級写真です。

　昨日休んでいた子も，元気よく登校できました。

　昨年度同様，全員でスクラム組んで頑張ります！

　３年生は始業式の後，学年集会を行いました。

　担任の自己紹介後，子どもたちも自己紹介することになり，伝家の宝刀「いか体操」を披露することとなりました。

　さあ，始めようとしたそのとき…

　１人の女の子が前に出てきて，言いました。

　「転校生の子は踊れないと思うけど…，どうするんですか？」

　３人の担任が気付かなかったことに，気付いた彼女。

　そして，前に出てきて伝える勇気。

　３月まで２年生だったとは思えない行動に驚きました。


　その後，元気よく全員で「いか体操」を披露してくれました。

　みんなが笑顔になった，温かい学年集会となりました。

　始業式の日は，あいにくの空模様でした。

　３年生は前日に下駄箱の移動をスムーズにするために，靴をビニル袋に入れて教室まで来るように指示されていました。

　指示されていることをこなそうと，雨でぬれた靴でも嫌な顔せず，ビニル袋に入れていました。

　素直な心をもった３年生の素敵なシーンでした。