わくわく(好奇心と探究心)を高める  「わかる授業」から「できる授業へ」

2年☆自然教室

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お昼ごはんです。午後の海の活動ができると良いのですが。

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オリエンテーリングのクイズをみんなで解いています。ちなみに、かなり難しい問題です。

2年生自然教室

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若狭塗り箸をきれいに作った後は、頭の体操です。
オリエンテーリングでやるはずだったクイズを解いています。

なかなかの難問です!どの班が一番に解けるかな?

塗り箸?2年生 

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真剣です!

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若狭塗り箸のあと、屋内でのオリエンテーリング、クイズタイムです。

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若狭ぬりばし作成のヒトコマです。

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若狭塗り箸をやっています。集中して頑張っています!

塗り箸?2年生

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なかなか難しいです!

自然教室☆若狭塗り箸 2組

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2日目もあいにくの雨なので、クラフト活動の若狭塗り箸を行なっています。
2組の活動の様子です。

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オリエンテーリングを中止して、若狭ぬりばしのクラフト活動です。

2日目の朝

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ご飯のあとの掃除です。
学校にいるときと同じように、キレイにしています!

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朝ごはんです。

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イタリア語での陽気なラジオ体操のあと、同宿校の皆さんに北中を紹介しています。

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ちょっと変わった、ラジオ体操で目がばっちり覚めました。

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おはようございます。

朝の集いです。

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朝の集いが始まりました。

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おはようございます。パート2

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おはようございます。2日目スタートです。まだ、雨が降っています。予報通り、活動する頃には止んで欲しいなと思います。

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もうそろそろおやすみですパート3

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もうそろそろ、おやすみです。パート2
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