３月１５日（火）３時間目の授業です。
「地震」の学習をしています。地震のメカニズムや世界で地震の起きる場所を勉強していました。今、話題の中心なので、興味津々です。

３月１５日（火）３時間目の授業です。
「統計」の演習問題プリントに取り組んでいます。「中央値」「平均値」「最頻値」などの用語も学習していました。

３月１５日（火）３時間目の授業です。
地理の授業で、「東北地方」の学習をしていました。今、大きな被災を受けている地方です。一刻も早く原発の状況が落ち着いてほしいものです。

３月１５日（火）３時間目の授業です。
「百人一首」の学習で、実際にカルタ取りをしていました。意欲満々です。

３月１０日（木）２時間目の授業です。
男子はソフトテニス、女子は平均台（体操）に取り組んでいました。
ソフトテニスは、初心者にはなかなか難しいようです。

３月１０日（木）２時間目の授業です。
既習内容のまとめをしています。資料を見て、重要事項をノートにまとめていました。

３月１０日（木）２時間目の授業です。
「私の好きなもの・こと」というテーマで、スピーチしています。もちろん英語です。ＡＥＴのエステラ先生が審査委員長です。

３月１０日（木）２時間目の授業です。
「走れメロス」（太宰治著）の授業です。人物太宰治のエピソードについて話をしていました。ユニークな話がたくさんありそうです。

３月１０日（木）２時間目の授業です。
２年生の総まとめに入っています。教科書の章末問題に取り組んでいました。

３月９日（水）４時間目の授業です。
地理の授業で、中部地方の工業の学習をしています。トヨタ、ホンダ、ヤマハなど自動車産業を中心とした東海地方の特徴をまとめていました。

３月９日（水）４時間目の授業です。
地震の授業です。「震度」と「マグニチュード」の違いや地震の被害などについて学習しています。資料や写真等を使って進めていますが、ニュージーランド大地震の後だけに、切実な学習内容になりました。

３月９日（水）４時間目の授業です。
「電話のかけ方」の授業です。ワークシートの学習の後、ペアでスキットに取り組みます。ＡＥＴのエステラ先生も指導に加わっています。

３月９日（水）４時間目の授業です。
「通信文」の学習です。お世話になった先生へお礼の手紙を書いていました。封筒の宛名の書き方も学んでいました。

３月４日（金）３年生にとっては、最後の授業日となりました。
１、２時間は通常授業。３、４時間目は学級レクや卒業式練習。
午後は、学年レクと学年集会を行いました。
写真は、「学年レクのドッジボール」と「学年集会における３年生職員へのお礼」です。

３月２日（水）４時間目の授業です。
教科書の英文の和訳に取り組んでいました。
英語の授業は、全学年すべてＴＴで２人の教師が指導にあたっています。

３月２日（水）４時間目の授業です。
「五重の塔はなぜ倒れないか」（上田篤著）の音読をしていました。
ニュージーランドの大地震の後だけに、言葉では言い表せない気持ちになります。

３月２日（水）４時間目の授業です。
調理実習です。クッキーをつくっていました。
部屋中、甘い香りに満ちていました。

３月２日（水）４時間目の授業です。
木片立体グラデーションの製作が大詰めです。既に完成した生徒が、数名いました。

３月２日（水）４時間目の授業です。
天気図を学習しています。数枚の天気図の変化を調べ、特徴や天気の移り変わりを読み取っていました。天気予報の基礎です。
班で話し合い、結果を板書しています。

３月１日（火）４時間目の授業です。
火成岩の学習をしていました。火山岩と深成岩を合わせて火成岩です。実物を用いて学習を進めていました。