田原で話したことのひとつに、校内研究会で良い学校はつぎのようだと話した。
良くない学校についてもここに補足してみよう。
良い学校
１．記録係が決まっている。
２．写真及びビデオ撮影している。
３．授業後の協議会で授業記録が印刷されてでてくる。
４．協議会の黒板には、授業と同じ板書が再現されている。
５．どんな教師からも学べる。
６．話題が焦点化されている。

良いとは言えない学校
１．授業スタートに間に合わない教師が多い。
　　こういう人に限って、「導入が大事」という。
２．ぼやっと授業を見ている教師たち。
３．休憩時間だと思っている教師。
４．褒め殺しの教師集団。
５．何でも欠点ばかり指摘すればよいと思っている集団。愛が足りない。
６．自分はこうするというのはよいのだが、授業者の立場に立って考えることができない教師。あなたにできても授業者ができるとは限らない。真のアドバイスは授業者ができそうなことを話すことである。
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