一宮市立木曽川西小学校の授業を参観指導した。

中心授業は、新採２年目の教師。
昨年の授業も参観した。
驚きの飛躍があった。
落ち着いて、子どもとあいたいして授業をしていた。
授業にもいくつか工夫があった。
１．前時の復習を簡単にしたこと
２．教師がわざと間違えて問いの発生を作ったこと
３．主問題と練習問題の間に、あえて先生問題を差し込んだこと。下の写真の右側　２８×３を入れた。
４．練習問題の○付け法では、はじめの１問だけでなくて、２問目も見ようとしたこと
・・・
数々ある。
これらは、教務主任と研究推進メンバーとの協議生まれてきたアイデアである。
そこに子どもたちはぴったりはまった。

写真は、授業の最後の方の場面で、子どもたちが思わず拍手した場面である。心からの拍手である。義務感・約束事の拍手ではない。これを喜ぶ教師の姿があった。
とてもよい授業を見せていただきありがとうございました。

さらなる精進をしてレベルアップしていってほしい。
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