楽しみにしていた、ゆで野菜サラダを作っています。キャベツ、ブロッコリー、にんじんを切って、それぞれのゆで時間を変えてゆでます。

　このようなことになっていました。
　各学年の担任の先生が、子どもたちが下校した後それぞれに工夫してかかわっています。
　５年生の田植えは、２１日です。

　今日の授業公開日は、各学年人権・同和教育の授業を１本入れています。５年生は、本当の自由とは何かについて考えました。赤白帽子で２つのグループに分かれ、それぞれの考えを話し合いました。「自分勝手ではない自由」について考えました。

　スズメの仕業です。まだ白っぽい発芽したばかりのもみを引き抜いて食べ、マナーの悪いことに食べ散らかしています。種まきの指導をしてくださった福崎さんと坂下さんに相談しました。
　杉山先生がひもを張って対策を講じましたが、苗が大きくなったのでどうやら逃げ切ったようです。食べに来なくなりました。

　３年生になると、自分立つことができる子どもが多いこともあり、余裕の表情でした。

　メダカの引っ越しが完了しました。記念の庭のメダカは野生のメダカのように逃げ足が速く、引っ越しには数々の苦労がありました。今日は、なぜか水槽から飛び出していたメダカもいたそうです。うまく５年生の勉強につきあってくれるのでしょうか。

　背面黒板には、一人ひとりの個性が光る作品が掲示されていました。それぞれの道があります。毎日慌ただしい中、ロッカーの整頓もほぼできています。さすが、高学年です。

　輪中に暮らす人々の知恵や努力について学習していました。
　江戸時代には鹿児島藩武士が堤防を工事し、明治時代にオランダ人技師が技術指導をしたことなどを発表していました。