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最新更新日：2024/05/28 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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分数に入ります！
「おうちでもケーキ食べるとこうやって切るよ。分数で言うと…」 と生活の中でも分数で表せる物があることに気づくことができました。 「４分の１と４分の３はどちらが大きいかな？」 これは、次の勉強ですね…。 むむむずかしい・・・。
「『に』の方が大きくなっちゃう。」 「これでどう？上手？」 練習すればするほど上手になっていますよ！ 虫さんランド完成だ！
「回旋塔を作っているよ！」 「ここは、トンネルになるんだよ…。」 作品の解説をたくさんしてもらいました。 ４組の教室の前に、虫さんランドがオープンです☆ まとめること！
清潔に・・・
「自分の体はきれいだと思いますか？」 「いっぱい汗をかいたから、汚れているところもある。」 「かみの毛にもいっぱいほこりがついているかも。」 子ども達は、１日学校で元気いっぱい活動しているので汚れてしまうこともあります。清潔にする方法を考えてみました。それは、『手洗い』です。１日どれだけ手が汚れるのかを確認してから、手洗いをしました。 「水が冷たいから、手を洗いたくなくなる…」 子どもの気持ちもよく分かります。でも、手洗いうがいは、風邪予防に最適な方法です。これからも、しっかりと手洗いをしていきたいと思います。 素敵な名刺ができますね☆
「自分の名前を入れよう！」 とキーボードとにらめっこをしています。 「漢字にするには、どうするの？」 「この字を消したいです。」 質問がいっぱい。パソコンを使うとローマ字を打つだけではなく、さまざまな技術がいりますね。でも、あっという間に覚えて、どんどん自分だけの素敵な名刺を完成させていました。 遠くまで跳べるには・・・
「どうやったら距離が伸びるのだろうか？」とグループで考えます。 「高く跳ぶといいんじゃないかな？」 「スピードをつけると前に跳べるかも…」 いろいろな意見が出てきました。バスケットゴールをタッチして高く跳ぶ練習や踏み切り板を置いて前に跳ぶ練習、２ｍラインに障害物を置いて跳ぶ練習など、グループによって練習方法は様々。何度も練習を繰り返していくと、どんどん距離が伸びてきます。 「２ｍは簡単に超えられるようになったよ！」という男の子。 「３ｍも跳べるようになったよ！」と女の子。 自分の距離が伸びていくことがうれしくて練習にも力が入ります。 わ〜、便器だ！
ガイドさんが最初に見せてくれたものは、型に流し込まれる前の泥しょうです。 「どろどろだ！これが型に流し込まれるんだね。」 次に見せてくれたのは、製造２課です。成形工程です。製品が縮む様子や型に流し込む様子などを見せてもらいました。ここのお部屋は、とにかく暑い！でも、この暑さにも理由があることを子どもたちはしっかりとメモしていました。 最後に見せてもらったのは、製造４課です。ここでは、接合工程や焼く工程を見せてもらいました。ほとんどがロボットで作業されていて、子どもたちはロボットの動きに釘付けでした。 また、初代トイレや最新のトイレを見学し、 「ぼくの家のトイレは最新のトイレだ！」「この黄金のトイレほしい！」 など、進化し続けるトイレにみんな驚いていました。便器がどうやって作られるのか、作るのにどのような工夫をしているのかなど、たくさんの秘密を知ることができました。子どもたちのノートは、メモでぎっしりです！ リクシルのみなさん、ありがとうございました。 リクシルへレッツゴ〜！
学校ではなく、校外に出て、しっかりとマナーを身につけることも大切な勉強ですね。 ちがうもので同じ体積にすると…
今回は、違うものでも体積を同じにしたときの重さを比べることにしました。砂糖、塩、砂鉄、砂、小麦粉の５種類を同じ体積にして計ります。 「砂鉄が１番軽いと思います。」 「小麦粉は、さらさらしているから軽いと思う」 それぞれの予想を持って実験をしました。 キッチンスケールを使って重さを計ると…。 「予想と違った！」 「砂鉄が１番重かったよ。」 実際に実験してみると、同じ体積しても違うものであれば、重さも違うという結果に鳴りました。子どもたちは、実験にとても意欲的に取り組んでいました。なるほど！と思うことが大切ですね。 どちらが重い？
「教科書は１３４ｇ…」 身の回りにある物をどんどん計っていくことができました。 I like〜！
今日の学習は『自分を知ってもらおう』自分の好きなものが英語で言えるように勉強をしました。食べ物の絵カードを見ながら発音の練習です。スティーブン先生の口の動きをよく見ながら発音していきます。 次は、カードタッチゲームです。黒板に貼ったカードをタッチしながら発音し、相手とぶつかったらじゃんけん！もちろんじゃんけんも英語です。子ども達は、あっという間に英語を覚えて、楽しく活動することができました。 スティーブン先生の魔法にかった子ども達は、４５分とても楽しんで活動し、とてもいい声がどのクラスからも聞こえてきました。 がんばり続けよう！
（１枚目）たくさん練習をしてきた「友」です。どんどん上手に書けるようになってきました。 （２枚目）放課の様子です。こうもりがたくさん…。子ども達の遊びは無限大ですね。 （３枚目）一桁をかける筆算です。お互いに問題を出し合っています。丸付けも自分たちで…、気がつくとノートいっぱいにがんばりの跡が！ 最後までがんばりました☆
今までたくさんたくさん練習をしてきた子どもたち。 今日は、その練習の成果をしっかりと発揮してくれました。 堂々と発表している姿がとても素晴らしかったです！！ 「おうちの人がたくさん来てくれたから、緊張したよ！」 緊張しても最後までがんばる姿がとても立派ですよ☆ わあ〜、緊張した！
「声が大きくなったよ！」 「影絵がスムーズに動かせるようになったね！」 いいところがたくさん見られたリハーサルでした。 「すごく緊張したよ…」 「リハーサルで上手にできたから本番も上手にできると思う。」 リハーサルってとても大切ですね。 さあ、いよいよ本番です。しっかりがんばりましょう☆ 大きな声が・・・
本番までは、あと３日！ どんどん解いていこう！
（２けた）×（１けた）の計算の仕方をマスターして、どんどん問題を解いていきます。繰り上がりのある筆算もしっかりできています。友達同士で丸付けをしたり、友達の問題を解いたりとたくさんの問題に挑戦しています。 「もっと難しい問題がほしい〜！」という声も出てきました。子どものやる気はとっても素晴らしいですね☆ チームプレーで大切なこと。
ゲームでは、お互いの名前を呼び合ったり、動きを指示し合ったりとチームとしてまとまっているグループがほとんどです。 クラスオリジナルルールで『ボールを全員が触る！』を入れることで、みんなが楽しんでゲームに参加しています。 「また、ポートボールやりたいね。」の声が聞こえてきます。 チームプレーで一つになれるって大切なことですね。 着々と・・・
４組の教室からは、大きな声で音読をする男の子の声が聞こえてきます。 「大きな声だね。よく聞こえてくるよ！」 台本を配られてから、グループでの練習を重ねてきました。１日１日よくなっているのが分かります。見ている人にも伝わるように工夫しているグループばかりです。本番まで、あと１週間。しっかり練習をしていきたいと思います。 お店づくりを通して…
「ぼく達のグループは、デパートにしてみよう。」 「わたし達のグループは、八百屋にしよう！でも、お客さんが来る工夫を考えなくちゃ。」 どのグループもお客さんがたくさん来てくれるように工夫をしていきます。 「車椅子の方も通れるように、通路は広くしてみよう。」 お店の中には、「産地直送の野菜コーナー」「お得品コーナー」など、次々にアイディアができてきます。 お店づくりを通して、店の大変さ、お客さんの目線で考えられた店内や品物を考えるよい機会となりました。 |
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ひとりでなやまない！