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最新更新日：2024/05/31 |
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本日： 昨日：304 総数：1226204 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
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鏡の中のぼく、わたし
そして、今日は彩色です。顔の色を絵の具を混ぜたり水の量を調整したりして工夫していました。「できたよ。」「見て。」子どもたちは満足した様子でした。 学校公開日に各クラスに掲示する予定です。ぜひご覧ください。 漢字の組み立て
そこで、「くさかんむり」「こころ」「れんが」「しんにょう」「まだれ」などを部分にもつ漢字を、今までで習った漢字から探してみました。 例えば「くさかんむり」…荷・葉・苦 「こころ」…意・急・息 「れんが」…点・熱 「しんにょう」…速・遊・道 「まだれ」…庭 などです。 「あった。」「しんにょうの漢字たくさんある。」と、子どもたちはどんどん見つけてワークシートに書き込んでいきます。 活動の最後には、近くの子とワークシートを見せ合い、自分では探しきれなかった漢字を付け足しました。 次回は漢字辞典を使います。楽しみですね。 待ちに待った図書館
借りるときには、台本板を入れ、図書委員にバーコードを通してもらった後、読書カードに「分類番号・書名・借りた日」などを書きます。読んだ冊数によって、読破賞・多読賞などがもらえます。ぜひ賞を目指して、様々な本を読んでみてくださいね。 １年間よろしくお願いします。
４の２・４の３約６０人が２の１の教室にはいると、２年生は「こんなにいるの？」というような顔で、驚いていました。まずは、４年生が名前を見て、ペアを探して座ります。そして、４年生→２年生に自己紹介と名刺渡し、次に２年生→４年生自己紹介と名刺渡しをした後、「よろしくお願いします。」の握手をしました。 このペアで運動会も行います。楽しく仲良く活動していきましょう。 春の生き物探し
石をどかしたり、土を少し掘ってみたり、しゃがんでじっくり地面を見つめたりしていると、「いたぁ！！」と子どもたちの声。ダンゴムシ・カタツムリ・ガ・チョウ・アリ・ミミズ・テントウムシなど、さまざまな生き物を見つけていました。そして、観察カードに、見つけた場所や、生き物の様子を書きました。 １年を通して、サクラとともに、生き物の観察もします。また、外に出かけましょう。 サクラの様子は・・・
先週は木全体を見ると、まだ、花が満開のように見えていました。今週は・・・ 「えー！！こんなに葉っぱだらけなの？」「花が少ない。」「赤いものが残っているよ。」「葉っぱがギザギザだよ。」と言いながら、気付いたことを観察カードに書いていました。 ノートを見てみると、『先週の様子と比べると』、 ・地面にサクラの花びらがたくさん落ちていて、咲いている花は一つで、葉がいっぱいついていました。 ・少し経っただけで、花びらが少ししかなくて、葉がすごく増えていてびっくりしました。 ・花がなくて、葉ばかりでした。つぼみもあまりなく、葉が大きくなっていました。 など、変化に気付いている子が多かったです。 １年を通してサクラの観察をします。姿を変える様子をみていきましょう。 ペアクラスへ伝達
４年生は今まではお兄さんお姉さんからの伝達を聞く立場でしたが、今年からは伝達する責任ある立場です。学級代表はファイルを持って、でかけていきました。 明日８：２０〜８：４５まで、一年生を迎える会があること・その目的や内容・花のアーチを各クラス１名決めておくことなどを、伝えました。ペアの２年生も読書を少し中断して、静かに聞いてくれました。 クラスに帰ってからは、自分のクラスの子にも、しっかりと伝達していました。これからも、よろしくお願いします。 力を合わせて〜係活動〜
「この部分私が書くよ。」「ここには、この絵を入れたら分かりやすいんじゃないかな。」「次ここ書いてね。」など、仲良くどんどんカードが仕上がっていきます。 例えば、こんなメッセージがありました。 ・クラスをまとめられるようにがんばります。（学級代表） ・給食を残さず食べましょう。（給食チェック係） ・トイレのスリッパや本が整とんされていなかったら、みんなも整とんしてください。（整とん係） ・電池のあるラジカセを持ってくるようにします。（体育係） ・けがをしないようにしましょう。（保健係） ・みんなの作品をていねいにフォルダーにいれるようにがんばります。（掲示係） どの係もやる気が見えました。活動は積極的にやってほしいですが、もし忘れていたら、気がついた子が優しく声をかけて、みんなでよりよいクラスにしていきたいですね。 漢字の学習スタート
漢字スキルに取り組むときは、教室は波を打ったようにしんとなり、鉛筆の音だけが聞こえてきます。今日は、漢字ノートも使いました。漢字ノートの使い方を学び、丁寧に新出漢字を使った文を書いていきます。どの子も真剣に取り組んでいました。 ２００字漢字マスターできるように１回１回の練習を大切にし、確実に覚え、積み重ねていきたいですね。 出会い 〜３組 図工〜
今日は３組の図工第１時間目でした。そこで、小花先生の自己紹介があり、子どもたちは自己紹介カードを書きました。小花一美先生の名前のキャッチフレーズを知っていますか？４年３組の子どもたちが知っていますので、ぜひ聞いてみてください。 担任は授業開始１０分後に教室を出ましたが、授業後に教室に戻ると、小花先生の好きな食べ物や好きな芸能人や好きな歌などが、黒板にびっしり書いてありました。楽しい自己紹介をされたことが目に浮かびました。 今年一年、担任以外の先生とも学習を進めていく時間がたくさんあります。先生のことも知り、自分のこともアピールし、楽しく過ごしていきたいですね。 ありがとうございました。
式の後は、児童の間を転任された先生方がゆっくり歩いて通り、退場となりました。新４年生にとっては、特に、音楽の授業にて藤原奈保先生にお世話になりました。「学習発表会の、ちいちゃんのかげおくりの合唱はすばらしかったですね。」と、お話がありました。奈保先生が近くに来ると、「奈保先生！！」と呼ぶ声やハイタッチをする子、涙を流す子もいました。奈保先生と、音楽を通して作った楽しい思い出を、大切にできるといいですね。 転任された先生とのお別れは寂しいですが、みんなで東小をすばらしい学校にしていきましょう。 てきぱき〜給食〜
いただきますをし、静かなクラシック音楽が流れている間は、静かによくかんで食べる「もぐもぐタイム」です。落ち着いた会食の時間です。 全員が時間内に食べ終えることができ、今日は残滓０＝完食でした！！職員室でも、さまざまな学年・クラスの先生が「完食できたよ。」と話しているのを耳にします。「残滓０」を目指していきたいですね。 桜の木の下で
「春」と聞いてイメージするものは？と問いかけると、サクラ・タンポポ・チューリップ・モンキチョウ・つくし・入学式などがあがりました。今日はサクラに焦点を当て、冬の頃のサクラと比べて春のサクラはどんな様子かきくと、「花が咲いて満開になる」とこどもたち。そこで、今日は春のサクラを観察に出かけました。 サクラに近づき、えだの形や色、のび・花の形や色、大きさ・葉や実があるかどうかなどをじっくり見ました。観察中、「わぁ。きれいだね。」の声も聞こえてきました。 以下、子どもたちの気付きです。 ・花びらが５枚あって、その中に黄色いものがいっぱいあった。 ・葉っぱがぎざぎざしていて、枝はぼこぼこしていました。 ・葉も少しありました。花の大きさは３．６ｃｍでした。 ・遠くから見るとすごく咲いているけど、近くで見るとすきすきなことが分かった。 サクラの花は咲いてから１０日もすると、散ってしまいます。来週のサクラの様子はどうなっているでしょうか。また、観察に出かけましょう。 お世話になります。
今日はオリエンテーションということで、各教室の出入り時には「しつれいします。」「しつれいしました。」とあいさつをすること・時間を守ること・手を挙げて質問することなどのルールの話を聞き、「少ない人数で、たくさんの問題に取り組んでいきましょう」とお話がありました。 その後、それぞれの教室に分かれて、３年生までの学習内容小テストを行いました。教室には鉛筆の音だけが響きました。満点の子もいましたが、筆算のやり方があやしかったり、大きな数や単位について忘れてしまっている子もいました。 取り組んだら見直しをし、テスト後には直しを確実にし、一つ一つ力を付けていきましょう。 明日は国語の学力テスト、明後日は算数の学力テストがあります。 係が決まりました。
昨日は自己紹介カードを書き、今日はクラスの係を決めました。４年生から、学級代表は月に一回行われる代表委員会に参加をし、集会などについて話し合います。学級代表をやりたいという立候補もあり、クラスのために学校のために頑張りたいという気持ちが伝わってきました。その後、クラスの係決めをしました。１人１人が、よりよいクラスになるように、取り組めるといいですね。 |
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ひとりでなやまない！