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最新更新日：2024/06/11 |
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本日： 昨日：387 総数：1229155 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
ペア
先週、この３月の卒業生（常滑中学校１Ｅのボランティア係さん）から小学校に手紙が届きました。ペアだった子のことを「大丈夫かな〜？ちゃんとついていけてるかな〜？」「私達のこと忘れてないかな〜？と心配しています」と書かれていました。１Ｅボランティア係のみなさん、手紙をありがとう。今年度も、心温まるペア活動ができたらと思います。 名刺の紙を用意してくれた総務委員のみなさん、いつもありがとう。 （写真中）授業のあとも、スティーブン先生は大人気！ （写真右）ベランダで育てているインゲンマメです。大きくなってきました。 英語
Ｈｏｗ ｍａｎｙ〜？という表現とともに、英語での数字の言い方を学びます。５年生になって初めての授業ということもあり、スティーブン先生は、自己紹介やコミュニケーションについての話もしてくださいました。 うれしかったのは、スティーブン先生の質問に子どもたちが積極的に挙手をして答えていたことです。英語を使った発表のできた人には、その度ごとにテキストの表紙にシールを貼りました。 授業の最後には、英語でのじゃんけん大会で盛り上がりました。子どもたちは、次回の授業を心待ちにしています。 成長
今回の授業では、まず一人一人、手本を見ずに「成長」と書きました。その後、はじめて手本を開き、自分の書いた字を比べ、相違点を見つけて発表しました。 はねの長さ・横画の角度・「長」のバランスなど、具体的な修正点を意識しながら、黙々と練習に取り組んでいました。 努力
写真は、５年生の漢字ノートです。授業では、「１日２０回書くより、５回ずつ書くことを毎日続ける」と話しました。決められた課題以上の家庭学習に、自主的に取り組んであるノートがたくさんあります。みんな、がんばっていますね。 上達
Michael also depicts the "east kid Tower". 校内の風景を水彩画にしています。 授業の途中、構図や色ぬりに工夫のある作品を見つけ、全員に紹介しています。友達の作品のよいところを見倣って、自分の技にしようと取り組んでいます。完成が楽しみです。 マイケルくんも「東っ子タワー」を描いています。交流の３週間は、あっという間に過ぎていきます。 コシヒカリ
収穫の秋まで、大切に育てていきます。水の調節、天候、害虫、鳥・・・、子どもたちとともに米作りの苦労の一部も体験できればと思います。 生産組合・ＪＡの皆さま、昨日はありがとうございました。１年間、どうぞよろしくお願いします。 披露
陶芸
心に残ったのは、片づけの時間です。土のついたろくろやしっぴきなどの道具、床についた汚れを丁寧にふきとっていました。自分の使った場所が終わると、次は、他に汚れた場所を探してきれいにしていました。 多くの保護者の皆さまにお越しいただき、ありがとうございました。 アームレスリング大会
日本＆アメリカの子どもたちの笑顔が、教室中あふれています。 今日の給食後、突如始まったアームレスリング大会！ ハンナーとケリーの強さに、子どもたちもびっくり。 とびきり楽しいひとときでした。 来週も、もっともっとすてきな時間を過ごしましょうね。 一体感
派遣生のマイケルくんは、シャトル・ランの方法も、ドッジボールのルールもすぐにおぼえて参加しました。マイケルくんの投げる伸びのある速いボールに、みんなから驚きとあこがれの声があがりました。 とても楽しい時間になりました。またやりましょう！ 歓迎
東小での第１日目となった昨日、派遣生のみなさんは、２時間をホストクラスで過ごしました。簡単な自己紹介をした後、お互いに質問を出し合って交流をしました。 ３週間という時間を大切にして、思い出をたくさん作りたいと思います。 準備
写真右は、４５リットルのポリバケツです。３２個を新しく購入し、昨日届きました。このポリバケツを使ってお米を育てます。天気がよければ、来週、苗を植え付けます。 どこに行こうかな？
心づかい
友達のぶんの音楽ファイルも用意する子。消しゴムを忘れた友達に、自分の物を気持ちよく貸す子。ありがとうときちんと言える子。帰り際、黒板の掃除をする子。学級文庫の整とんをする子。 ５年生になって１か月、本当によくがんばりましたね。明日からの４連休、しっかり体を休めてください。 （写真左・中央）音楽の授業では、新しく「ヘ音記号」を学びました。 （写真右）今日は遠くの鈴鹿山脈までよく見えました。 基本
１年生のときに学んだ「字を書く姿勢」もふり返って確認しました。学年の変わり目が、改めて基本を確認するよい機会になっています。 皐月
１時間目、先週の図工の続きをしました。４月に練習した絵の具の使い方の技をいかして、学校の風景を水彩画に表わします。いまは、鉛筆を使って下絵を描き進めています。どんな絵に仕上がるのか、できあがりが楽しみです。 明け方までの雨が上がり、教室からはセントレアがはっきりと見えました。 体ほぐしの運動
各クラスそれぞれ、いろいろな「体ほぐしの運動」をしています。 写真は、風船を使った運動と、平均台を使った運動です。 男の子と女の子が協力して行わなければなりません。 少しどきどきしながらも、「協力」「力を合わせる」ことの大切さを、味わっています。 運動場では、「短距離走」と「リレー」の学習を行っていきます。 ５月の爽やかな空のもと、思い切り風を切って走っていきたいと思います。 ありがとう。
写真右は、家庭学習で取り組んでいる「計算ドリルノート」です。表紙裏に、ノートの書き方のポイントが４つ書いてあります。普段から、いつでも意識できるようになるとすばらしいですね。 対照実験
連休の間に発芽していたものもありました。いくつかの種子は、ポットに入れてベランダで育てています。 書写
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ひとりでなやまない！