１９日（木）の２校時，今年度最後のクラスマッチである「なわとび大会」がありました。２年団は，「短縄，前跳び２分間に挑戦」と「長縄，５分間連続跳びに挑戦」しました。体育の時間を中心に自己記録を伸ばすために練習を重ねてきたので，どの子もすばらしく記録を更新していました。前跳びは簡単でも，２分間連続して飛び続けることは，体力とともに精神力が必要です。当初，２分間跳べる子どもはクラスに３〜４人が最高でしたが，後半１０人近くまでになりました。また，長縄も厳しい叱咤激励の中，泣きながらでも跳ぶことをあきらめずに練習したことで，少しずつ記録が伸びました。この体験がいろいろな場で生かされることを願っています。結果は，僅差で短縄優勝は３組，長縄優勝は１組でした。

　毎週金曜日に行われている「わくわくドレミ」
　今日は２年生の発表でした。音楽の時間に練習した「こぎつね」と「こいぬのビンゴ」を演奏したり，歌ったりしました。
　「こぎつね」では，鉄琴と鍵盤ハーモニカで演奏しました。全校生が聞いている中で，緊張しながらも上手に演奏できていました。
　「こいぬのビンゴ」では，全校生と一緒に「Ｂ・Ｉ・Ｎ・Ｇ・Ｏ」のリズムに合わせて手拍子を入れながら，楽しく歌っていました。
　今回の発表に向けての練習の成果を出し，上手に演奏できたことが自信につながったと思います。次の機会にはどんな演奏ができるかが楽しみになりました。

　２月５日，２年生が１年生を招待しておもちゃまつりを行いました。準備や発表の練習の様子については，先日このＨＰでお知らせしてきました。
　今日は，１年生が２年生を１階の大廊下まで迎えに行き，それぞれのおもちゃのコーナーへ案内しました。あいさつや互いに自己紹介を終わらせた後，２年生がおもちゃ作りについての説明をして，いっしょに作りはじめました。「１年生がこまっていたら，むずかしいところを手伝ってあげよう。」「１年生だって，自分の力で作りたいから，分からないところだけ手伝ってあげよう。」など，これまでに話し合ってきたことを生かして，やさしく１年生を見守ってあげる姿がよく見られました。
　また，出来上がったおもちゃで遊ぶ時も，普段は周りも気にせず遊びに夢中になる２年生ですが，今日は，１年生にどんどんやらせてあげたり，こわれたおもちゃを途中で修理してあげたりするなど，１年生のために働きかける様子がたくさん見られました。
　終わりには，「おもちゃ名人」のメダルを１年生にプレゼントして，しっかりと握手を交わしました。「おもちゃまつり」が終わる頃には，もうすっかりお兄さんお姉さんの顔になっていました。
　活動後の２年生の振り返りカードには，がんばったことや楽しかった思い出がぎっしり書かれていました。「一番初めにおもちゃを作った時より，ずっとかんたんに作れるようになった。」「今の１年生も来年２年生になったら，きっと今日のぼくたちみたいに次の１年生のためにがんばってくれると思う。」「友だちと協力してがんばることができてよかった。」など自分自身の成長やがんばりに自信をもったことも書かれていました。
　私たち担任は，２年生としての大きな行事をまた一つ終えてしっかりと成長した子どもたちを目の前にして，うれしく感じると同時に，２年生も終わりに近づいているんだなあと感慨深いものがありました。

　先週と比べ、インフルエンザも下火になりつつあります。３日の体育館朝礼の後、１・２年生が残り５日（木）に実施するおもちゃ祭のおもちゃを紹介しました。各グループのリーダーがみんなで作った見本のおもちゃを見せながら、簡単に遊び方なども紹介しました。１年生は興味津々で、また自分の行きたいグループを決めるため、説明も真剣に聞いていました。空き箱やトイレットペーパーの芯を利用した「簡単に作れて、楽しく遊べるおもちゃ」というのが２年生のおもちゃのキャッチコピーです。
　教室では１年生にわかりやすく説明するために他のグループの人が１年生役になり、説明の仕方を相互に評価したりアドバイスをしたり、説明の練習にも励んでいます。