２月２３日（水）に，６年生を送る会が行われます。「６年生が楽しんでくれるために。」や「６年生にいい思い出をつくってもらうために。」といった目的を持って，準備を進めています。４年３組では，「おばけやしき」をすることに決まりました。これは，その準備の様子です。さて，一体何をしているところでしょうか。
　答えは・・・。当日のお楽しみです。

　算数科では，「箱の形」という単元を学習しています。この単元では，直方体や立方体などの特徴をつかんだり，見取り図や展開図のかきかたなどを学習します。
　今日は，直方体の特徴をつかむために，プラスチックのひごと粘土を使い，直方体の形を組みたてました。はじめは難しそうに感じていた子どもたちでしたが，底面にあたる部分を作ってから，柱を立てる要領をつかむと，あっという間に組みたてることができました。紙にかかれた図形を見て考えるよりも，作業を通して考えることで，その特徴をつかみやすくなります。「もう少し続けてみたい。」と言った子どもたちの声が印象的でした。

　６時間目に，委員会活動の見学をしました。もうすぐ５年生になる４年生の子どもたちにとって，委員会の活動はとても気になることです。「飼育委員会は，週に何度くらい，動物にえさをあげるんだろう。」などの素朴な疑問を解決していきます。委員会の見学により，高学年へ向けての意欲がぐっと高まったようです。　　　　　　　　　

　図画工作科の時間に，「ハッピーカード」を作成しています。このカードは，総合的な学習の時間に取り組んでいる「二分の一成人式をしよう。」にも関連しています。子どもたちは１０年間の中で，多くの人に支えられてきましたが，その人たちに向けて，感謝の気持ちをカードで表現します。
　カードの特徴は，二つ折りになっているカードを開くと，絵が飛び出すことです。折り目の角度や，大きさを調節しながら，はさみ，のりなどの道具を使って，カードを作ります。完成まであとわずかです。どうぞお楽しみに。

　３・４年生でペアなわとびをしました。
　２，３人で一緒に跳ぶ跳び方にチャレンジしたり,１人技を見せ合ったりしました。
　長なわでは，みんなで回数を数えてとても楽しい時間が過ごせました。またペア活動を行うのが楽しみです。