６年生では，家庭科の時間にエプロン作りをしています。完成までにはまだまだ時間がかかりますが，子どもたちは早く完成するのを楽しみにしています。

　６年生は，理科の実験をしました。今日は，植物は酸素と二酸化炭素のどちらを取り入れているのかを実験しました。初めに，植物をナイロン袋で覆い，ストローを使って二酸化炭素を吹き込みました。数時間後，気体採取器と気体検知管を使って調べると，多くあったはずの二酸化炭素が減り，酸素が増えていました。多くの子どもたちは，テレビなどで，植物が二酸化炭素を取り入れて，酸素を出していることは知っていましたが，実験して確認したのは，全員が初めて。あらためて人間を含めた動物と，植物の共存について考えさせられたようです。

　６年生は９月の体育館での体育で走り高跳びを行っています。今日は，ゴムや踏み切り板を使って，高く跳んだり，強く踏み切りをしたりする練習をしました。ペアで作り，それらの動きができているかチェックしました。中には，手をたたいて踏み切りの合図をしたり，１・２と掛け声をかけて合図をしたりするなど，友だちに分かりやすく伝える工夫をしている子もいました。たくさんの子どもが，練習前よりも高く跳ぶことができるようになりました。

　今日は，前期後半が始まって初めての英語学習がありました。初めに，身近にあるアルファベットを見つけました。普段は見過ごしがちなアルファベットも、案外たくさんの物に書かれていることに驚いていました。
　次に，数字の勉強。絵に描かれた動物の数を数えて，英語で表現しました。勉強後は，何でも英語で数えようとする子どもたち。今日の英語学習は，これからいろいろな場面で活用できそうですね。