４年生が算数で直方体の展開図の学習をしていました。
方眼紙に展開図を書き、それを切り取って直方体を作っていました。

４年生は１７８回跳びました。

４年生も「友〜旅立ちの時〜」の練習をしていました。
強弱記号に気をつけて歌う練習をしていました。

４年生は１／２成人式を行いました。
１０年間を振り返ったり、自分の夢を発表したりしました。
最後は親子で手紙を交換し、お互いの愛情を確かめ合いました。

４年生が漢字の学習として、漢字を使った作文をしていました。
前時に使ったものと違う読み方を使った文を考える。という課題で取り組んでいました。

ユニバーサルデザインの資料作りと発表練習をしました。
今日もユニバーサルデザイン研究会のみなさんに５人来ていただきました。

４年生が図画工作で版画に取り組んでいました。

４年生の算数の授業の様子です。
少人数でしっかり教えてもらっています。

ユニバーサルデザイン研究会のみなさんに来ていただいて、町探検のまとめをしています。町探検で見つけたユニバーサルデザインをテーマをしぼってまとめていきます。
３月には発表会を行います。

１／２成人式の時に発表する作文の準備をしていました。

４年生は「リサイクルで遊ぼう　学ぼう」でした。

マレーシアのじゃんけん
タイ語のお話を聞いて言葉探し
択一クイズ
など多言語の活動に取り組みました。
とても楽しくいろいろな国の言葉に触れる活動ができました。

４年生がくどうなおこさんの「のはらうた」の学習をしました。
その中で、自分でも「のはらうた」を参考にして詩を作りました。

楽しくお話をしながら給食を食べました。

４年生が「ウナギのなぞをおって」という説明文の段落の関係を考えていました。

４年生がカラー版画に取り組んでいました。
色鮮やかな版画になっていくのが楽しみです。

４年生も算数の授業でした。
「どこで」「どんな」けがをしている人が多い？
という課題で調べ方を考えました。

昨日の続きで４年生が「詩を作ろう」を授業していました。
何が見えるか、形、大きさ、性格、考えていることという項目で考えていました。

４年生が国語の「詩を書こう」の授業をしていました。
工藤尚子さんの「のはらうた」という詩集を参考にして詩を書きます。
「のはらうた」はかまきりやみのむしや風が、うたをうたうという想定で書かれている詩集です。 かまきりりゅうじ、とか、かぜみつる、とか、うさぎふたご、といった具合に作者を野原にいるものにして、詩が書かれています。
まずは作者として誰を想定するかを考えていました。

４年生がなわとびの授業をしていました。
先生の話を聴く姿がとても美しいです。