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最新更新日：2024/09/20 |
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★ 日 課 表 ★ 朝 の 会 8:20- 8:40 １時間目 8:45- 9:30 ２時間目 9:40-10:25 大 放 課 10:25-10:45 ３時間目 10:45-11:30 ４時間目 11:40-12:25 給 食 12:25-13:10 清 掃 13:10-13:25 昼 放 課 13:30-13:45 ５時間目 13:50-14:35 ６時間目 14:45-15:30 ※行事による変更もあります 電話の自動音声対応の時間帯 �…名鐚�業日 … 18:00〜翌7:30 ��休日 … 終日 �Ｄ拘�休業中 … 16:45〜翌8:15 �な長惨�間…終日
【夜間・休日の緊急連絡】  |
とこなめ教師力アップ
ひがしを会場で行いました 午前…………………………………………………………………………………… 「アセスメントから支援につなぐ」 講師：常滑市特別支援教育相談員 石田真利子先生 事例の子どもの困り感をインシデント方式で探る 主に特別支援教育コーディネーターを対象とした研修 愛知県教育委員会知多教育事務所特別支援教育指導員 冨田 良平先生にもご指導をいただきました 午後…………………………………………………………………………………… 「特別支援学級の子どもの見立てと子ども一人一人に合った教育課程の立て方」 講師：元ひいらぎ特別支援学校教頭 三輪りな子先生 特別の教育課程を編成する特別支援学級での教科学習や生活単元学習の在り方 主に特別支援学級担任・教務主任・特別支援教育コーディネーター対象 ふれあい研修会
知多地方教育研究会特別支援教育研究部会と半田市夏季教職員研修会と合同開催 半田市雁宿ホール 知多地域の小中学校・県立特別支援学校の先生、３３０名が集いました 午前はグループトーキング 午後は記念講演 「障がいのある子どもたちの就労に向けて、今必要な支援 ー企業における人材活用の視点からー」 アイシン精機株式会社人事部人材開発グループ 萩本益巳 氏 ーーーーーーーーーーーー 働くために必要な６つの力 ・人としての基本の力 ・コミュニケーション力 ・健康・体力 ・生活力 ・基礎学力 ・忍耐力 ーーーーーーーーーーーー 不審者情報
（緊急メール既配信）
８月５日（水）１６時頃 常滑市熊野町４丁目内の海岸道路で、中学女子生徒２人が座って話していたところ、自転車に乗った男が降りてきて、下半身を露出してきた。その後、男は立ち去り、女子生徒は帰宅した。 男の特徴 ３０〜４０歳ぐらい、紺色の帽子、黒のＴシャツ、黒茶の短パン、髪は長めでボサボサ、小太り、競技用の自転車に乗っていた。 警察へは連絡済み。 愛知県庁
愛知県庁……………………………………………………………… 名古屋市中区にあります この本庁舎は、昭和13年３月完成。国の重要文化財！ 頂部に名古屋城大天守風の屋根を乗せた帝冠様式の意匠がとっても立派です …………………………………………………………………………………… 学校の先生は、市町村の職員ですが、県費負担職員です。 その給与については、義務的経費であり、かつ、多額であるために広く財政力が安定している都道府県の負担となっています。 給与水準の確保と一定水準の教職員の確保を図り、教育水準の維持向上を図るためとなっています。 また、 服務監督は、学校の設置権者である市町村が行いますが、採用や人事は、都道府県が行うこととなってます。 任命権と給与負担の調整を図ることとあわせて、教職員の適正配置と人事交流を図るためとなっています。 …………………………………………………………………………………… せんそう
「語りつぎお話絵本ーせんそうってなんだったの？」 文・井上こみち 絵・すがわらけいこ 学研 ８月６日、モリオの見た空… そのときの人びとの生活や気持ちを想ぞうしたりしてみましょう 明日、広島原爆忌 教材解釈
午後からは、現職教育 「自然な姿で自己表現できる児童を追い求めて」 −授業者のストライクゾーンを広げることを通して− 小野三夫先生を再度お呼びして、教材解釈の模擬授業をしていただきました 題材は「ごんぎつね」 意図的な授業づくりで豊かな学びを保証したい 暑さに負けない学び続けるひがしの先生です！ 全校出校日
ひがしにいつもの歓声が帰ってきました 大暑の中、元気に登校してきただけでもはな丸です！ 熱中症や事故に気をつけて、まだまだ長い夏休み おおきくなあれ！ |
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しとねるリーフレット