「似た意味のことば」「反対の意味のことば」の学習です。
「うれしい」の反対は？
少し前の詩の学習で、「いしれう」というようなこともあったようですが、今日は違いますね……。
みんな一生懸命考えています。

２年生です。
通知表を受け取りながら、２学期にがんばったことについて、一人ずつ担任の先生から話を聞いています。

２年生の子どもたちの様子です。
扇風機のカバーもきれいにします。

図書館で冬休みに読む本を借りていました。
「こんなに厚い本を読むんだよ」と言って教えてくれる子もいました。
みんな、借りた本を冬休みにがんばって読んでくださいね。

「おもちゃランド」です。今日は昨日に引き続き、２年２組が１年４組の子どもたちに行っていました。
写真は２年２組の教室での様子です。

２年生がおもちゃランドを開き、１年生に遊んでもらいました。牛乳パックや空き箱などの身近なもので、こまやころころ迷路、とんとん相撲などのおもちゃを作りました。２年生は１年生に優しく遊び方を教えてあげて、上級生らしい姿が見られました。１年生も楽しく遊んでくれました。

「ともだちハウス」を作っています。
家だけでなく、「住人」もアイデアいっぱいです。
「タコウインナー？」も住んでいます？

２クラス合同で体育の授業をしていました。先生の「あや跳び」コツの説明を聞いて、あや跳びに挑戦です。
あや跳びをした後に、先生が「次は、二重跳びです」と言うと、子どもたちは「イェ〜！」とうれしそうでした。やる気満々ですね。

２年生が１年生のために準備して行う「おもちゃランド」のリハーサル（プレ・オープン？）を行っていました。
本番当日は、上手にできるといいですね！

続いて２年生です。

サツマイモ掘りの時間です。
みんな手を泥だらけにしながら、一生懸命掘っています。
「あった〜！」「見て！見て！」とみんなうれしそうです。

さつまいも掘りをしました。土をかき分けていくと、おいもがごろごろ。友達と協力しながら、どんどん掘り進めていきました。大きなさつまいもがたくさん収穫できて、子どもたちも大喜びでした。

漢字（ことば）の仲間分けです。
タブレット端末を使っているのが、「イマドキ」です。

「自分で　もんだいを　作ろう」というテーマで活動していました。
「問題、できた？」と聞くと、多くの子が「できたよ！」と答えてくれました。

「おもちゃランド」について、グループでの話し合いをしていました。
みんなとても楽しみにしているようで、一生懸命話し合っています。

「世界で１つだけのしおりを作ろう」というめあてで学習をしていました。どうやら先日の校外学習で出かけた「しあわせ村」で拾った落ち葉を使うようです。
紙の上に並べた落ち葉を「見て見て！」という子が、たくさんいました。
「世界で１つだけのしおり」上手に作ってくださいね！

「がんばれ〜」という声が運動場から聞こえます。
運動場に行ってみると、２年生が障害物を飛び越えるリレーをしていました。全力でがんばる姿が、カッコいいです。

お弁当でお腹が満たされた後は、自由時間です。遊具で元気いっぱい遊びました。

秋見つけをしました。どんぐりやまつぼっくり、赤や黄色の落ち葉を夢中になって集めていました。「おうちの人のプレゼントにしよう」と言って、うれしそうに落ち葉を拾っている子もいました。

改札機を通って、乗車しました。車内では、景色を楽しみながらマナーを守って静かに乗れました。聚楽園駅に着いて、いよいよしあわせ村に到着です。