公害についての学習です。
公害を起こさない、環境をこわさないために、自分たちが意識すべきことをグループで話し合って、考えています。
「自分（たち）で考えること」で、学習が深まります。

版画の仕上げのようです。
きれいにできるかドキドキですね！
きれいに刷り上がった子はうれしそうです。

持久走です。
みんながんばってます。

常滑市内全小中学校で実施されている常滑市音楽家派遣事業により、モンゴル音楽の演奏家を招いて、５年生の音楽の授業において、モンゴル音楽の鑑賞やモンゴルの楽器（馬頭琴）に触れる体験をしました。
生の馬頭琴の音色は、太く温かく深みがあると感じました。
世界的に活躍をされている方で、子どもたちの集中度もいつも以上。拍手もまさしく感動したという雰囲気でしていて、貴重な体験ができたと感じます。本物はすごいです。
最後に、クイズに正解した代表の子は、馬頭琴の演奏体験もさせてもらいました。

クラス内でアンケートをとって、結果をもとにグラフなどを作っていました。
みんな意欲的に取り組んでいます。