１月２６日（金）
　家庭科の時間にマスコットづくりをしています。マスコットこれまでに習った手縫いの方法を使って、思い思いのマスコットをつくっています。完成が楽しみです。

１月２５日（木）
　理科で水溶液の学習をしています。塩酸、アンモニア水、石灰水、炭酸水、食塩水、どれも見た目は無色透明で似ています。ですが、においをかいだり、水を蒸発させたり、二酸化炭素にふれさせると、それぞれ違いが見られます。安全面に気を付けて実験に取り組んでいました。

１２月１８日（月）
　国際交流活動として、バングラデシュの小学校へ手紙を書きました。TSIEのみなさんにご協力をいただいて、日本語、英語、ベンガル語を使って自己紹介の手紙を書きます。初めて見るベンガル語に興味をもって、伝えたい言葉を翻訳機能で調べ、手紙に書いている子もいました。遠く離れた友達と繋がることができるのは、わくわくしますね。届く日が楽しみです。

１２月５日（火）
　カラー班遊びを行いました。先週に引き続き、Tシャツの収益金で購入したボッチャとモルックで遊びました。これまで６年生で小鈴谷のみんなのためになる収益金の使い方について考え続けてきました。この２日間が考え続けた成果を一番感じ取ることができたときだったのではないでしょうか。自分たちで計画し、実践したことで、他の人が笑顔になるのは本当にうれしいことだと思います。６年生のみなさん、楽しい時間をありがとうございました。

１２月４日（月）
　６年生のもちつきです。４年ぶりにもちつきをすることができました。６年生は多くの保護者の方にボランティアに参加していただき、親子でもちをついているところも多く見られました。またすてきな思い出がひとつ増えましたね。

１２月１日（金）
　調理実習を行いました。２年間の家庭科の学習の総まとめとして、これまでに習った調理法を使って、グループごとに献立を考え、実践しました。餃子風の料理、肉じゃが風の料理など、決められた食材を工夫して調理していました。どの料理もとてもおいしそうで、みんなよい表情をしていました。自分たちで考えたからこそ、楽しい調理実習になりましたね。

１１月１５日（水）
　理科では地層の学習をしています。小鈴谷小学校の校区の中には「常滑大谷地層群」という地層が見られます。今日は地層の見学に出かけました。地層の様子をスケッチしたり、石を採集したりしました。中には植物の化石を見つけている子もいました。実際に見ることで学びは深まりますね。

１１月７日（火）
　体育で走り高跳びに取り組んでいます。初めはバーへの恐怖心をもっている子も多かったですが、練習を重ねるにつれて、跳べるようになってきました。振り上げ足がよく上がっていて、よいジャンプです。

１０月１９日（木）
　卒業アルバムのクラブの写真を撮影しました。事前に打ち合わせた撮り方の通りに撮影していきました。みんないい笑顔です。卒業に向けての取り組みが、だんだんと増えてきています。

１０月１９日（木）
　てこについての学習をしています。力点と作用点の位置と手応えとの間の関係について調べました。１０kgの水が入った容器でも、てこを使えば軽々持ち上がります。「重い！」「軽い！」と、位置によっての手応えの違いにみんな驚いていました。

１０月１４日（土）
　この運動会が６年生にとっては最後の運動会でした。競技中は一人一人が全力で、競技外ではみんなでひとつになって応援して、任された仕事は責任もって取り組んで。６の１のよさが、６の１のみなさんらしさが全面に表れた運動会でした。みなさんの今日の活躍と、これまでの準備や雰囲気づくりが、今日の運動会の大成功に大きく貢献していると思っています。本当によくがんばりました。感動しました。
　今日の思い出と学びを胸に刻んで、次のステップへと進んでいきましょう。

１０月５日（木）
　秋の花、彼岸花。筆使いと色づくりでさまざまな表情の彼岸花がさきました。傍らには、１匹の虫。クロムブックでじっくり観察しながら描く虫もリアルです。

１０月３日（火）
　１学期に販売した「チャリティー・小鈴谷小Tシャツ」は、今年度も多くの方に購入していただきました。今年度はそこで得られた収益金をどのように使うかを６年生で決めていきます。製作に携わってくださった方の思いや、「小鈴谷を元気に」「小鈴谷に関わるみんなのために」というキーワードを基に、グループや学級全体で使い方について話し合いを行いました。個人で使えるもの、みんなで使えるもの、学校の役に立つもの、みんなで楽しめるイベントなど、子どもたちから多様な考え方が出てきました。話し合いを通して出た考えやその理由を基に、みんなのためになる使い方を決めていきます。

９月２９日（金）
　２学期に取り組んでいる、トートバッグ、ナップサック作りの完成が見えてきました。ミシンの操作にもだんだん慣れて、手際よく製作できるようになってきました。完成した子も何人かいました。あと少しです！！

９月２０日（水）
　今日の国語は対話の練習です。「残りの小学校生活をよりよくするために一番大切にしたいこと」について話し合います。ワールドカフェとよばれる手法に似た活動を通して、気軽に話し合うことで、自分の考えをまとめていきます。友達の考えを聞いたり、自分の考えを話したりしていくうちに、だんだん自分が大事にしたいことがはっきり見えてきますね。

９月１５日（金）
　家庭科の学習で、トートバッグやナップサックを製作しています。しるしつけ、しつけ縫い、ミシン縫いと手順に沿って進めています。困ったときはグループで教え合っていました。よい作品を目指してがんばっています。

９月７日（木）
　図工でオリジナルのテープカッターを製作しています。アイデアスケッチ、木材への下書き、木材の加工を、自分のペースで進めています。どの子も集中して取り組んでいました。完成が楽しみです。

７月１４日（金）
　学びのまとめの問題に取り組んでいます。これまでに学習したドットプロットやヒストグラムを使って、資料を整理しています。もくもくと問題に取り組む６年生のみなさんです。

７月１２日（水）
　根から葉まで運ばれた水は、どうなるのかを考えました。ホウセンカにポリ袋をかぶせて、しばらくすると、ポリ袋に水滴がつきます。そのことから葉のどこかから水蒸気が出ていることがわかりました。そして、水蒸気がどこから出てくるのかを調べるためにツユクサの葉を観察しました。顕微鏡で見るとたくさんのくちびるのような穴が見られました。実験や観察を通して、植物の体の中の水の流れが分かってきましたね。

７月１１日（火）
　水泳最終日です。ということは、６年生にとっては小学校生活最後の水泳になります。今日は泳力測定をしました。初めて２５ｍ泳げた子、最初に測ったときよりも記録が伸びた子が何人もいました。これまでの練習の成果を発揮することができましたね。
　最後は、みんなで宝探しや自由時間です。みんなでいっしょになって「最後」を楽しんでいました。