昨日の授業の様子です。急に強い雨が降ってきたり、蒸し暑かったりと不安定な天候でしたが、子ども達は元気に楽しく学習していました。

　１年生は、カラフルな粘土で自分の好きな食べ物や道具を作っていました。女子の多くは、アイスクリームやピザなど自分の好きな食べ物を、男子は，こま等を上手に作っていました。
　４年生は、理科室で水も空気のように押すと縮むのかを調べる実験をしていました。自分の体重をかけて思いっきり押さえている子もいましたが，果たして実験結果はどうなったのでしょうか。

　４年生は，理科の授業で空気鉄砲をつくりました。空気の性質を学習した後、圧縮した空気で発泡スチロールの玉を飛ばす空気鉄砲を作って的に当てていました。みんな楽しく学習していました。５年生は、社会の授業で米作りの日本ナンバー１〜３の都道府県の勉強をしていました。

　今日の授業の様子です。２年生は、図画工作で「笠地蔵」の絵を描いたり、音楽でピアニカの練習をしたりしていました。図画工作では、自分なりに工夫してきれいな色を出していました。ピアニカも、練習を重ねてとってもいい音が出ていました。

　５年生は算数の授業で「合同な四角形の書き方を考えよう」という内容で、定規やコンパスを使いながら、同じ四角形を各練習をしていました。６年生は、音楽でカノンをピアニカやリコーダーで演奏する練習をしていました。

　今日の授業の様子です。１年生は、国語で文章の書き方の勉強をしていました。２年生と３年生は、算数や国語、社会の勉強を、４年生は焼却場の見学したことの発表と理科で空気の性質の勉強をしていました。

　今日のプールの様子です。５年生は、平泳ぎのタイムを計ったりビート板を使って２５泳ぐ練習をしたりしていました。また、碁石を男女で拾う競争もとっても盛り上がりました。２年生は、小プールと中プールでワニさん泳ぎや顔つけの練習、クロールの練習などをしていました。今日も梅雨の晴れ間で、みんな元気に泳いでいました。

　２年生と５年生のプールの授業です。梅雨とは思えない良い天気です。自分の泳力向上のために目標を持って頑張りましょう。

　今日の授業の様子です。１年生は２クラスとも算数の勉強をしていました。２年生は生活科と笠地蔵の絵をかいていました。３年生は算数と国語の勉強をしていました。

　今日はプール開きでした。大変良い天気で、全学年でプールに入ることができました。とっても気持ちの良い、プール開きになりました。

　今日の授業の様子です。６年生は、クラス会議や修学旅行の話をしていました。３年生はオクラやヒマワリの葉の観察を４年生は乾電池のつなぎ方と国語の勉強をしていました。

　今日の授業の様子その２です。

　今日は１日雨が降っていました。気象庁は梅雨入りを発表したということで、これから１ヶ月半は雨の季節です。でも、来週の火曜日と水曜日の修学旅行は是非良い天気になってほしいですね。
　お昼からの５時間目ですが、子ども達は算数や国語、図画工作の粘土やデッサン、音楽のピアニカや鑑賞の学習を元気にしていました。

　今日の授業の様子です。６年生は２クラスとも算数で分数の割り算の勉強をしていました。分数の割り算は難しい内容ですが、理解できるようしっかりと頑張りましょう。３年生は理科のチョウの成長の勉強をしていました。ちょうど１匹がサナギからアゲハチョウになり、みんな興味深そうに観察していました。２年生は、ピアニカの学習、４年生は習字と算数の勉強をしていました。５年生は、自分の感想をプリントに書いていました。

　今日は、学校公開、講演会、親子下校が行われます。是非ご参観ください。
日程は、
１限８：４０〜９：２５　　　４、５、６年授業参観
２限９：３０〜１０：１５　　１、２、３年なかよし授業参観
３限１０：３０〜１１：３０　講演会
〜まどか先生の楽しい実験ショー〜空気を使って大実験

１１：４５　親子引き取り下校

です。　よろしくお願いします。

　今日の授業の様子２です。算数では、折れ線グラフの書き方の勉強をしていました。音楽では、ピアニカを先生のピアノに合わせて弾いていました。

　今日の授業の様子です。町たんけんのまとめをしていたり、国語や算数、理科の勉強をしていました。算数では、まず自分が１０ｃｍと思う長さを切って実際の１０ｃｍと比べる勉強をしていました。

　５年生は、習字の勉強と図画工作で手のデッサンをしていました。６年生は理科の授業を、２年生は道徳の勉強をしていました。

　今日の授業の様子です。１年生は、生活科で生き物探しの準備と国語の勉強をしていました。６年生は、歴史の授業で鎌倉時代の幕府と御家人の勉強を、４年生は片山先生に音楽の指導をしていただきました。

　今日の授業の様子です。算数では、割り算の勉強で実際に具体物を用いて子どもたちに考を引き出していました。理科では、実験道具を使いながら、モーターの働きの勉強をしていました。体育館では、マット運動を自分の能力に合わせて取り組んでいました。