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最新更新日：2024/05/27 |
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今日のレイアはマリン・ドッグ
今日のレイアは、「Marine Dog」です。 南中植物園
今日の授業
一面の雪景色
南風あったかげん記−７４７−
京都市教育委員会学校教育課により、『京都発 地域教育のすすめ』−第１０回「地域教育フォーラム・イン京都」報告集−が発行されました。これは、昨年８月６に国立京都国際会館、７日に市内教育施設でで行われた会の報告集です。大池先生による、南中の実践も紹介されていました。 目次から全体の内容を紹介します。 市長あいさつの後、第１章が宮本延春氏の講演「未来のきみが待つ場所へ」の報告でした。 第２章は「今日的な教育課題の解決に向けて」と題した分科会報告です。 第１分科会；確かな学力を育むために 第２分科会；地域ぐるみで進める「豊かな人間教育」−地域との融合による「京都学」の推進を通して− 第３分科会；京都市の総合育成支援教育−障害のある子ども一人一人を大切にする教育の実践− 第４分科会；「子どもを共に育む京都市民憲章」の実践 子どもを育む生活環境づくり−「携帯電話問題」から考える家庭・親のあり方− 第５分科会；地域と共につくる「小中一貫教育」−「九年間の学びと育ち」の充実をめざして− 第６分科会；流した汗だけ、また学校・地域が好きになる 心を磨くトイレ掃除 第７分科会；地球環境を視野に入れた新たな理科教育のあり方−今、子どもに伝えたいこと− 第８分科会；地域ぐるみの学校運営協議会−学校運営協議会の成果と今後の展望− この中の第６分科会で大池先生が登場したのです。 この後、第３章 体験・実践・サポート、第４章 光り輝く子どもたち が続きます。 京都市の積極的な取り組みには敬意を表します。 この本をご覧になりたい方は、声をかけてください。 今日の朝練習
南風あったかげん記−７４６−
走っている最中に雪が降り出すなど、厳しい条件でしたが、楽しく走ることができました。いつも走っている練習コースでしたが、大会への出場は初めてでした。 今日の大会は、参加賞が選べる、抽選会が会の途中にあり早く帰宅できる、ペースメーカーがいる、記録証の発行が速い、ゴール後すぐにパンやチョコレート、ドリンクがもらえるなど、参加しやすい会でした。駐車場の広さや運営の良さを含め、コースが狭いこと以外は、かなり良質の大会だと思いました。 走っていろいろ感じたことを書き並べてみます。 � ．魁璽垢�狭いので、スタートの位置が後々大きく響きます。後ろの方にいると、なかなか前に出られず、そのまま体力が消耗してしまいます。その逆に、力の割に前の方に並びすぎると、すぐに息切れをしてしまいます。 �◆，茲�言われることですが、一定のペースを守ることが大切です。 �� 自分と同じ位のタイムを目指している人を見つけてその人について行くと、楽に走ることができます。 �ぁ．魁璽垢�わかっているので、先の見通しがきき、楽に走ることができました。 こう並べると、勉強も同じであることがわかります。 � ー�分の力に合った進路選びが必要です。 �◆）萋�こつこつと努力し続けることが大切です。 �� 切磋琢磨し合えるよい勉強友だちを見つけると楽しく勉強できます。 �ぁ＼茲慮�通しをもち、計画的に進めることが大切です。 以上、雑感でした。 南風あったかげん記−号外−
南風あったかげん記−７４５−
『社会科教育』２月号（明治図書）の拙稿を紹介します。 『社会科教育』というのは、社会科の教育誌で、社会科向けとしては日本で最も代表的なものです。このあたりの書店でも見かけることができます。 ２月号の特集は「新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧」というものです。 「活用型」というのは、耳慣れない言葉かもしれません。実は、学校教育法が改正され、「学力」の定義がなされたのです。これまで、学力は知識だ、思考力や判断力などの能力だ、という議論が繰り返しなされてきました。その学力論争に決着をつけたのが、第三十の２なのです。次の条文です。 第三十条○２ 前項の場合においては、生涯にわたり学習する基盤が培われるよう、基礎的な知識及び技能を習得させるとともに、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をはぐくみ、主体的に学習に取り組む態度を養うことに、特に意を用いなければならない。 簡単に言えば、「習得」した知識と技能を「活用」して、思考力、判断力、表現力を身につけることを「学力」と言っているのです。長年の学力論争に決着をつけた、歴史的な条文です。 すなわち「活用型」とは、「身につけた知識・技能を、思考力・判断力・表現力につなげるような学習活動の型」と言う意味なのです。 今回、私に与えられたテーマは、「こんなのいかが？手づくり教材資料開発のオモシロ例」というものです。 手作りキーワードカードや南中の模擬授業などを紹介しました。もし書店で見かけられたら手にとってご覧ください。 南風あったかげん記−７４４−
☆★☆ 祝日と祭日 ☆★☆
今日は、多くの市町で成人式が開催されます。成人の日は、法律では次のように規定されています。 《 国民の祝日に関する法律 》（昭和二十三年七月二十日法律第百七十八号） 第一条 自由と平和を求めてやまない日本国民は、美しい風習を育てつつ、よりよき社会、より豊かな生活を築きあげるために、ここに国民こぞつて祝い、感謝し、又は記念する日を定め、これを「国民の祝日」と名づける。 第二条 「国民の祝日」を次のように定める。 成人の日 一月の第二月曜日 おとなになつたことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いはげます。 「大人としての自覚」があり「自ら生き抜こうとする」青年を祝い励ますのが目的です。ぜひそうあってほしいと願います。 さて、今でもよく「祝祭日」という言葉を聞きますが、「祭日」とは何でしょう？ 日本では、大日本帝国憲法下の日本における国家の定める休日が「祝祭日」だったのです。「祝日」と「祭日」に分かれています。 「祝日」は、四方拝（新年）、紀元節 - 2月11日 、天長節（天皇誕生日）など 「祭日」は、元始祭 - 1月3日 、春季皇霊祭 - 春分日、秋季皇霊祭 - 秋分日、神嘗祭 - 10月17日、新嘗祭 - 11月23日など ところが、昭和２３年以後は「国民の祝日に関する法律」により、「祝日」に統一されました。今では「祭日」はありません。戦前の名残なのです。 南風あったかげん記−号外−
南風あったかげん記−７４３−
☆★☆ 神社と神宮 ☆★☆
昨日の利率は、日本銀行のHP右下の「主な指標」に載っています。 日本銀行 http://www.boj.or.jp/index.html さて、先日「神宮」について触れましたが、生徒から質問されました。「神宮と神社の違いは何ですか？」 みなさん説明できますか？ その際に述べましたが、現在「神宮」と言えば、伊勢神宮のことです。その他で「神宮」とよばれているのは、皇室関係のところがほとんどです。 ○ 神話時代までさかのぼっての皇室の先祖をまつっている 伊勢神宮・霧島神宮・鹿児島神宮・英彦山神宮・伊弉諾神宮など ○ 歴代天皇をまつっている 明治神宮・橿原神宮・近江神宮・赤間神宮・平安神宮・北海道神宮・吉野神宮など ○ 皇室と関係の深い 熱田神宮（三種の神器の草薙の剣を守っている） 香取神宮・鹿島神宮（出雲の国譲りの神話で活躍）など とはいえ、近代以前は神宮を名乗るためには勅許などが必要だったようですが、現在では皇室が神社に直接関与しなくなったために、特に由緒がない場合でも、神宮を名乗っている場合もあるそうです。 生徒のみなさん、何か疑問があれば尋ねてください。いっしょに考えましょう！ いわくら五条川マラソン本日締め切り！
これ以後は、各自で総合体育文化センターへお申し込みください。 締め切りは、今日１月１０日まで。 本番は平成２１年３月１日（日）です。 誘い合って参加しましょう。 今日の部活動
校長先生との会食会
南風あったかげん記−７４２−
☆★☆ 公定歩合 ☆★☆
「公定歩合」という言葉、最近耳にしませんね。 公定歩合とは、日本銀行が一般の銀行にお金を貸すときの利子率のことです。かつては、日銀の金融政策といえば公定歩合を上下動させることでした。 また、公定歩合は為替レートにも影響を与えていました。公定歩合が上がると、為替レートは円高／ドル安に、逆に、公定歩合が下がると円安／ドル高になっていくという関係にありました。 しかし、平成６年以降、金融の自由化が進められ、金利が自由に決められるようになり、公定歩合が銀行の預金金利に直接影響を与えることはなくなりました。 さらに日本銀行は、公定歩合に政策金利としての役割がなくなったことから、「公定歩合」という用語を「基準割引率および基準貸付利率」に名前を変更したのです。平成１８年のことです それでは現在テレビで使っている「政策金利」とはどういうことでしょうか？ これは、無担保で金融機関同士が資金の貸し借りをするときに適用される利子のことです。正式には、「無担保コール翌日金利」と言います。まとめると次のようになります。 ○ 政策金利；金融機関同士の貸し借りの際の利子（無担保） ○ 公定歩合（基準割引率および基準貸付利率）；日本銀行が金融機関に資金を貸す場合の利子 この違いがあるのです。 現在のそれぞれの率は？どうぞ調べてみてください。 新着図書紹介
アテネ、北京オリンピック、水泳２冠連覇の北島康介選手が水泳だけでなく、子供のころのこと、友達のことについて語っています。トップアスリートの彼にもあなたと同じ一面が発見できるかもしれません。文字も大きく、ふり仮名つきで読みやすい本です。 （中央）『ピーターからの挑戦状 中学入試の算数』 ピーター・フランクル著 技術評論社 請求番号「４１０」 数学者で大道芸人、テレビでもおなじみのピーターさんの解説コラム付。 中学入試つまり小学六年生が受けるテストが載っています。時刻表が問題だったり、手掛りをヒントに携帯番号を推理したり、一味違った算数に出会えます。 校長先生ご推薦の一冊です。 （右上）『十角館の殺人』 綾辻行人著 講談社 請求番号「し」 断崖絶壁に囲まれた島にある十角形の奇妙な館を訪れたK大学ミステリー研究会の７人。 彼らを襲う連続殺人のなぞ。YA!シリーズから本格ミステリー登場です。 書き初め
今日の授業
左上 １組 社会科；大正デモクラシーを学習しています。 右上 ２組 国語科；「人と人とのつながり」をテーマにした三行詩を考えています。 左下 ３組 数学科；「平行四辺形」の問題を考えています。 右下 ４組 英語科；Let's Read２ を互いに読み合っています。 ２組ではどんな詩が出来上がるのでしょうか… 今日の朝練習
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岩倉市立南部中学校
〒482-0003 愛知県岩倉市曽野町江毛1 TEL：0587-66-3181 FAX：0587-37-9517 |
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