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最新更新日：2024/05/23 |
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きょうはテストです
今朝の部活動２
今朝の部活動１
南風あったかげん記−号外−
一宮市立今伊勢小学校のＨＰにもブログが開設されました。名づけて「今伊勢小日記」。毎日チェックしたいと思います。 ここからご覧ください。 今伊勢小学校 http://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?id... 南中植物園
球技大会の練習
本番は１６日（金）５･６時間目です。ケガのないように、いい汗をかきましょう！ 校長先生との会食会
今日の授業
南風あったかげん記−７４８−
今朝はグランドに昨日の足跡がくっきり凍り付く氷点下の寒さでした。「寒いね。」「冷たいね。」という声が飛び交う中、一人の生徒がこう言いました。 「寒くて気持ちがいいね。」 この言葉を聞いてハッとしました。その生徒は、寒さを楽しんでいるのです。 考えてみれば、冬は寒く、夏は暑くなくてはいけないのです。それでこそ、自然界のバランスが保たれます。それなのに、「寒い」と不平を言い、「暑い」と愚痴をこぼすのは、あまり健康的とはいえません。 古来、万葉の時代から、日本人は季節感を歌に詠み、楽しんできました。冷房も暖房もない時代から、暑さ寒さを受け入れ、生活の一部にしてきたのです。 今年のカレンダーをめくると、春には桜、夏には海、秋には紅葉、冬には雪景色が載っていました。日本人として当たり前の感覚です。 ところが、以前中国へ行ったときのカレンダーは、夏に雪景色、冬に碧い海が載っていました。季節感がまるでありません。私が指摘すると、「きれいな景色ならいつ見てもきれいでしょ。」という意味の説明が返ってきたと記憶しています。「季節感」という発想がないのかもしれません。 かつては、杜甫が季節感のある漢詩を数多くのこしているように、中国でも季節を楽しんだのに…、とがっかりした記憶があります。 しかし、日本でも、年中イチゴやキュウリ、トマトを食べています。食べ物に関しては、中国以上に季節感が薄れています。 今朝の生徒の言葉を聞いて、もっと季節感を楽しみ、旬の食べ物を大切にしなければ…、と思いました。 さあ、寒さを楽しみましょう。 今日の朝練習
今日のレイアはマリン・ドッグ
今日のレイアは、「Marine Dog」です。 南中植物園
今日の授業
一面の雪景色
南風あったかげん記−７４７−
京都市教育委員会学校教育課により、『京都発 地域教育のすすめ』−第１０回「地域教育フォーラム・イン京都」報告集−が発行されました。これは、昨年８月６に国立京都国際会館、７日に市内教育施設でで行われた会の報告集です。大池先生による、南中の実践も紹介されていました。 目次から全体の内容を紹介します。 市長あいさつの後、第１章が宮本延春氏の講演「未来のきみが待つ場所へ」の報告でした。 第２章は「今日的な教育課題の解決に向けて」と題した分科会報告です。 第１分科会；確かな学力を育むために 第２分科会；地域ぐるみで進める「豊かな人間教育」−地域との融合による「京都学」の推進を通して− 第３分科会；京都市の総合育成支援教育−障害のある子ども一人一人を大切にする教育の実践− 第４分科会；「子どもを共に育む京都市民憲章」の実践 子どもを育む生活環境づくり−「携帯電話問題」から考える家庭・親のあり方− 第５分科会；地域と共につくる「小中一貫教育」−「九年間の学びと育ち」の充実をめざして− 第６分科会；流した汗だけ、また学校・地域が好きになる 心を磨くトイレ掃除 第７分科会；地球環境を視野に入れた新たな理科教育のあり方−今、子どもに伝えたいこと− 第８分科会；地域ぐるみの学校運営協議会−学校運営協議会の成果と今後の展望− この中の第６分科会で大池先生が登場したのです。 この後、第３章 体験・実践・サポート、第４章 光り輝く子どもたち が続きます。 京都市の積極的な取り組みには敬意を表します。 この本をご覧になりたい方は、声をかけてください。 今日の朝練習
南風あったかげん記−７４６−
走っている最中に雪が降り出すなど、厳しい条件でしたが、楽しく走ることができました。いつも走っている練習コースでしたが、大会への出場は初めてでした。 今日の大会は、参加賞が選べる、抽選会が会の途中にあり早く帰宅できる、ペースメーカーがいる、記録証の発行が速い、ゴール後すぐにパンやチョコレート、ドリンクがもらえるなど、参加しやすい会でした。駐車場の広さや運営の良さを含め、コースが狭いこと以外は、かなり良質の大会だと思いました。 走っていろいろ感じたことを書き並べてみます。 � ．魁璽垢�狭いので、スタートの位置が後々大きく響きます。後ろの方にいると、なかなか前に出られず、そのまま体力が消耗してしまいます。その逆に、力の割に前の方に並びすぎると、すぐに息切れをしてしまいます。 �◆，茲�言われることですが、一定のペースを守ることが大切です。 �� 自分と同じ位のタイムを目指している人を見つけてその人について行くと、楽に走ることができます。 �ぁ．魁璽垢�わかっているので、先の見通しがきき、楽に走ることができました。 こう並べると、勉強も同じであることがわかります。 � ー�分の力に合った進路選びが必要です。 �◆）萋�こつこつと努力し続けることが大切です。 �� 切磋琢磨し合えるよい勉強友だちを見つけると楽しく勉強できます。 �ぁ＼茲慮�通しをもち、計画的に進めることが大切です。 以上、雑感でした。 南風あったかげん記−号外−
南風あったかげん記−７４５−
『社会科教育』２月号（明治図書）の拙稿を紹介します。 『社会科教育』というのは、社会科の教育誌で、社会科向けとしては日本で最も代表的なものです。このあたりの書店でも見かけることができます。 ２月号の特集は「新社会科“活用型学習の教材・教具”一覧」というものです。 「活用型」というのは、耳慣れない言葉かもしれません。実は、学校教育法が改正され、「学力」の定義がなされたのです。これまで、学力は知識だ、思考力や判断力などの能力だ、という議論が繰り返しなされてきました。その学力論争に決着をつけたのが、第三十の２なのです。次の条文です。 第三十条○２ 前項の場合においては、生涯にわたり学習する基盤が培われるよう、基礎的な知識及び技能を習得させるとともに、これらを活用して課題を解決するために必要な思考力、判断力、表現力その他の能力をはぐくみ、主体的に学習に取り組む態度を養うことに、特に意を用いなければならない。 簡単に言えば、「習得」した知識と技能を「活用」して、思考力、判断力、表現力を身につけることを「学力」と言っているのです。長年の学力論争に決着をつけた、歴史的な条文です。 すなわち「活用型」とは、「身につけた知識・技能を、思考力・判断力・表現力につなげるような学習活動の型」と言う意味なのです。 今回、私に与えられたテーマは、「こんなのいかが？手づくり教材資料開発のオモシロ例」というものです。 手作りキーワードカードや南中の模擬授業などを紹介しました。もし書店で見かけられたら手にとってご覧ください。 南風あったかげん記−７４４−
☆★☆ 祝日と祭日 ☆★☆
今日は、多くの市町で成人式が開催されます。成人の日は、法律では次のように規定されています。 《 国民の祝日に関する法律 》（昭和二十三年七月二十日法律第百七十八号） 第一条 自由と平和を求めてやまない日本国民は、美しい風習を育てつつ、よりよき社会、より豊かな生活を築きあげるために、ここに国民こぞつて祝い、感謝し、又は記念する日を定め、これを「国民の祝日」と名づける。 第二条 「国民の祝日」を次のように定める。 成人の日 一月の第二月曜日 おとなになつたことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いはげます。 「大人としての自覚」があり「自ら生き抜こうとする」青年を祝い励ますのが目的です。ぜひそうあってほしいと願います。 さて、今でもよく「祝祭日」という言葉を聞きますが、「祭日」とは何でしょう？ 日本では、大日本帝国憲法下の日本における国家の定める休日が「祝祭日」だったのです。「祝日」と「祭日」に分かれています。 「祝日」は、四方拝（新年）、紀元節 - 2月11日 、天長節（天皇誕生日）など 「祭日」は、元始祭 - 1月3日 、春季皇霊祭 - 春分日、秋季皇霊祭 - 秋分日、神嘗祭 - 10月17日、新嘗祭 - 11月23日など ところが、昭和２３年以後は「国民の祝日に関する法律」により、「祝日」に統一されました。今では「祭日」はありません。戦前の名残なのです。 |
岩倉市立南部中学校
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