１０月と１１月に各学年のクラスマッチの表彰式を行いました。種目もさまざまで，ドッジボールやボール運びおに，ソフトバレーボール,キックベースボールなどを行いました。今日の表彰式には，各クラスの代表者が校長先生から，賞状やトロフィーを受け取りました。体育館は，大きな拍手で包まれていました。

林檎パン
牛乳
ワンタンスープ
大学芋
もやしとわかめのナムル


「大学芋」について
　大学芋という名前はどうしてつけられたのでしょうか。それは、今から約８０年前、昭和の初めの頃、ひどく景気が悪く、大学生も勉強や生活するためのお金に困っていました。食べ物が不足していましたが、薩摩芋は手にいれやすい食べ物でした。そこで、東京のある店が、薩摩芋を油で揚げて、蜜でからめて売り出したところ、店の近所にあった大学の学生から「おいしい」と噂となり、自然と「大学芋」と呼ばれるようになったことが始まりだといわれています。

麦ご飯
海苔佃煮
牛乳
大豆の五目煮
キャベツとわかめの酢の物
林檎

「五目煮」について
　五目煮は、５の数字が入った料理の名前ですが、実際は５種類以上のものが入っていることが多いです。色彩りよく、栄養的にもバランスよく取り合わせて作った料理につける名前です。今日の給食の五目煮は、大豆、鶏肉、ちくわ、人参、蓮根、牛蒡、蒟蒻、昆布の8種類が入っています。

給食センターの栄養教諭の先生に来ていただいて，自分の食生活をふり返る学習をしました。赤・黄・緑の各食品をきちんとバランスよくとること，できるだけ多くの食品数をとることが大切だということを学びました。みそしるの作り方も実習して，少しずつ自分で調理することもできるようになっている５年生です。家でもどんどんやってみる機会を増やすように話しています。心もとないと思いますが温かく見守っていただければと思います。

ワールド学習では、かべ新聞づくりと平行して、お店周りをしています。わりばし回収への協力や、自分たちが作った「マイはしを持ちましょう」ポスターをはってもらえるようにお願いをしました。快くＯＫをいただけたときには、子どもたちの目が輝いていました。今回も多くの協力店が増えました。できるだけたくさんの人にこの活動を広めるためにこれからもがんばっていくつもりです。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

　４年生は，総合的な学習の時間（ワールドタイム）で，割り箸回収を核に，さまざまな活動を行っています。割り箸回収協力のポスターを作ったり，そのポスターをもって，うどん屋などのお店をまわったり，城西まつりで割り箸回収をしたり・・・。それらの活動を今，大きな新聞にまとめています。もうすぐ完成です。

今回の５年生のクラスマッチの種目は，ソフトバレーボールです。この日に向けて，体育の時間にも練習してきました。いざ試合開始。たとえミスしても，励ましの言葉をかけたり，アドバイスをしたり，勝っても負けてもさわやかにゲームができ，いいクラスマッチでした。次回のクラスマッチは持久走です。

１２月１０日の持久走大会をめざして，朝の時間や業間休みの時間を利用したマラソン練習が始まりました。マラソンは心と体を鍛えることができるとてもいいスポーツです。５年生も，自分のめあてに向かって，がんばります。

今日の朝の読書の時間は，待ちに待った２年生とのペア読書。何日も前から，本選びをしたり，読む練習をしたりして大変張り切っていた５年生。初めのうちは少し緊張していたのですが，２年生も真剣に聞いてくれ，だんだんうまく読めるようになってきました。終わった後は，またペア読書をしたいなあというリクエストもあり，どの５年生も満足そうな表情でした。

昨日よりも暖かく２日目ということもあり、昨日よりもたくさんの人が「よっといで大作戦」に参加してくれていました。３００人をこえていたようです。このよっといで大作戦を通していろんな学年の人と遊ぶ楽しさや自分が企画・運営する喜びを感じることができたようです。

チューリップの球根を植えました。土を入れながら，「うわぁ。みみずがおる。」「ようちゅうやぁ。」「きをつけなよ。」と声を掛け合っていました。土と肥料が偏らないようにまぜて，３こ植えました。「いつめがでるかなあ。」球根に話しかけながら，水をやっていました。入学式の日に迎えてくれたたくさんのチューリップ。今の２年生が１年生の時に植えてくれていたことを知って，今度は自分たちがお返しをする番です。きれいに咲いてね。

朝の読書タイムに６年生が教室にきてくれました。１年生の横でペアで読み聞かせをしてくれました。６年生が選んで持ってきてくれた絵本はどれもおもしろくて、あっという間の15分間でした。「えっ。もう終わり？」「すごくおもしろかった。」「3冊もよんでもらったんで。」「もう一回きてほしいなあ。」６年生の優しい語りかけで，どの子も大満足でした。6年生のみなさんありがとうございました。

ミルクパン
牛乳
いゆがゆ
しばえびのかき揚げ
キャベツとエリンギのソテー




「かゆ」について

　かゆとは、米や豆、いも類などをたくさんの水でやわらかく煮た料理のことをいいます。
　かゆは、消化がよく、体もあたたまることから胃腸が弱っている時やかぜをひいたときなど，病気の時に食べることが多いです。また、体の機能がまだきちんとできあがっていない赤ちゃんにも消化のよい「かゆ」は、離乳食として用いられています。
　今日は季節のさつまいもと一緒に煮た「いもがゆ」です。

ここ数日寒い日が続いています。気温が下がってくると植物も様々な変化が見られるようになります。今日は理科の学習で，葉の色の変化が気温の変化と関係があることに気がつくことができました。これからもいろいろな変化に目を向けて継続観察を続けてほしいと思います。

朝のフレンドリータイムは４年２組主催の「よっといで大作戦」でした。宝探し、ブランコくつとばし、しっぽとり、タッチラグビーなど新しい遊びを考えての１日目でした。朝から急に冷えこんでいたにもかかわらず、２６０名以上の子どもたちが朝の時間を楽しんでいました。６年生のすごさに驚いたり、低学年の人にはやさしく声をかけたりして、異学年との交流が深まったようです。

ご飯
牛乳
ししゃものもみじ揚げ
蓮根のきんぴら
茸汁

「米」について
　日本は、気候が温暖で、昔からさかんに米作りが行われてきました。日本は限られた土地を水田として利用するために様々な工夫がされてきました。例えば、雨が少ない香川県では、溜池にたくわえて雨水を利用した稲作が行われています。讃岐平野を中心に日本で一番，溜池が多く、県内で約１万６０００あります。今年の夏も水不足が心配されていましたね。土地の問題を工夫し、大切に育てた米をおいしくいただきましょう。

総合学習の時間の「わたしの丸亀大発見」の学習で，丸亀の名産うちわ作りに挑戦しました。割き・穴あけ・はり立て・型切り・へり取りなどのうちわ作りの工程を実際に体験させていただきました。編みと付けの工程を見せていただいたときには，技のすごさに子どもたちはびっくり。うちわ作りに使う道具や作り方について気づいたこともしっかりカードにまとめることができていました。丸亀城内にあるうちわ工房「竹」の職員の方のご指導のもと，一人２本ずつうちわを作り上げることができました。一本の白うちわには，子どもたちの思い思いの絵を描き，さらに楽しい作品に仕上げていきたいと思います。

コッペパン
牛乳
エビフライ
ゆで野菜
白いんげん豆のミネストローネ
キャンデイチーズ



えびについて

　日本人はえびをよく食べるといわれています。てんぷらやフライに使われるえびは、インドネシアをはじめ、インドやタイ、ベトナムなどのアジアで大量に養殖されています。えびの養殖場をつくる際には、マングローブとよばれる熱帯林を切り、そこに池をつくっています。しかし、熱帯林を切ることは、魚や天然えびの環境を変えることが洪水など自然災害の発生にもつながっています。
　他の国とのかかわりによって私たちの食生活が成り立っていることが環境をこわしている原因にもつながっているのです。
　私たちの食生活の材料が、どこでとれたものか、どのようにして作られているのかをもっと知ってもらえたらと思います。

　１１月１６日（日）〜２２日（土）まで丸亀市立資料館で「MOA美術館丸亀市児童作品展」が開催されています。城西小からは３名の児童の作品が入賞しています。是非この機会にごらんください。
　９：３０〜１６：００までですが、最終日２２日（土）は１４：００までとなっていますので、よろしくお願いします。

麦入りご飯
牛乳
豆腐と豚肉の味噌炒め
小松菜の胡麻ドレッシング和え
林檎

大豆について
　大豆から作られるものには，豆腐や味噌、醤油などがあります。その中で，一番多い使い道は、大豆からしぼってできる油、大豆油です。
　給食で揚げ物をする時の油も大豆油です。から揚げやチップス、フライなどで使う油のもととなる大豆は、自給率がわずか３％と少なく，ほとんどを輸入に頼っています。身近にある食べ物を無駄にせず、感謝していただきましょう。