１月３１日（火）３時間目の授業です。
サッカーの授業です。足でのトラップの練習をしていました。慣れないのでしょう、結構むずかしそうです。

１月３１日（火）３時間目の授業です。
バスケットボールのゲームをしていました。

１月３１日（火）３時間目の授業です。
「鉱物」の授業です。火山灰の中に含まれるいろいろな鉱物の観察が終わり、そのまとめをしていました。

１月３１日（火）３時間目の授業です。
「平面図形」の学習が一段落し、章末問題に取り組んでいました。先生に点検してもらったり、終わった生徒が教える側にまわったりしています。

１月３１日（火）は、私立高校推薦入試が行われます。
インフルエンザが心配される中でしたが、受験生は全員元気に会場へ向かいました。落ち着いて試験や面接に臨んでほしいと思います。健闘を祈っています。
写真は、岩倉駅での出発チェックの様子です。

先週前半は、一時２年１組をはじめインフルエンザによる欠席者が増えたので、一部のクラスや部の部活動休止の措置をとって様子を見ていたところ、週末にかけて収束してきました。
しかし、休みが明け新しい週になった今日、１年１組でインフルエンザ等での欠席７名、体調不良３名という状況になりました。
３年生は明日私立高校の推薦入試です。また、来週には私立高校一般入試が控えています。そこで、インフルエンザの感染を少しでも抑えようということで、今朝の体育館での朝礼を中止にしました。加えて、しばらく１年１組を部活動休止にします。
２年生の状況は回復し、今のところ３年生での感染の広がりは見られません。

これまで以上に、うがい・手洗いを励行するとともに、人が集まるところではマスクを着用するなど感染予防に留意してください。
体調が悪かったり、体力が落ちていたりすると感染しやすくなります。体調維持にも心がけてください。

　今日（１月３０日）は、３年５組２・４班の生徒と会食しました。今日から最後のクラス５組です。
　今日来室した中に、自分のいいところは「ポジティブなところ」という生徒がいました。ポジティブな人には、ポジティブな人が集まります。魅力的な集団になるでしょうね。
　今日も、頭柔らかく柔軟な発想でたくましく生き抜いてほしいという願いのもと、頭の体操的なクイズをしました。今日もいろいろな答を考えてください。
今日のクイズは、上のとおりです。

※ヒント…「しっぽ」のイメージを広く持つことです。動物ではありません。「長さが半分」に注目です。

１月２７日（金）４時間目の授業です。
「自然環境の変化」について、問題集の問題に取り組んでいました。二酸化炭素、森林、動植物分布……、政治、経済以外にも課題はたくさんあります。
教え合う姿も見られました。

１月２７日（金）４時間目の授業です。
「三平方の定理」にかかわる練習問題に取り組んでいます。問題集の問題を解いています。

１月２７日（金）４時間目の授業です。
公民の授業です。ワークシートに基づいて、資源やエネルギー問題について調べています。

１月２７日（金）４時間目の授業です。
葉っぱのフレディの物語「The Fall of Freddie the Leaf」をＣＤによる範読で聞き取っていました。ＢＧＭあり、効果音あり、頭の中で映像化できます。

１月２７日（金）４時間目の授業です。
授業の始めに、漢字の小テストに取り組んでいました。テストが終わって、交換採点をし、間違い直しをしています。

打ち込み稽古の後、乱取り稽古をしていました。

冷え切った空気の中、面打ちの稽古をしていました。

１月２５日（水）２時間目の授業です。
銅と酸素の化合の実験をまとめていました。両者の化合する質量に、一定の法則があるかを考えていきます。

１月２５日（水）２時間目の授業です。
「布の絵本」の製作が着々と進んでいます。

１月２５日（水）２時間目の授業です。
「五重の塔はなぜ倒れないか」（上田篤著）の学習で、題名の五重の塔が倒れない理由をワークシートにまとめていました。まとめ方も各自で工夫しています。
地震対策は、日本古来からの重要課題です。

１月２５日（水）２時間目の授業です。
「確率」の授業で、「場合の数」の練習問題に取り組んでいました。
「１・２・３・４の４枚のカードを使ってできる３桁の奇数はいくつあるでしょう」を考えています。

今週に入り、本校でもインフルエンザで欠席する生徒が増えてきました。今後、欠席の状況により学級閉鎖等の措置をとることが考えられます。
本日、下のようなプリントを配付しました。保護者の皆様方におかれましては、内容をご確認ください。
なお、このプリントは本ＨＰ右側「おしらせ」欄からもご覧いただけます。

加えて、２年１組、野球部、バスケットボール部の生徒は、本日午後と明日朝の部活動を休止しました。ご了承ください。

今日（１月２４日）は、３年４組６・７班の生徒と会食しました。
今日来室した生徒の中に、１２月の「句会ライブ」で１位に輝いた生徒がいました。料理人を目指しているようです。ぜひ、感性豊かなコックになってください。お店を開いたら食事に行きます。
　今日も、頭柔らかく柔軟な発想でたくましく生き抜いてほしいという願いのもと、頭の体操的なクイズをしました。今日もいろいろな答を考えてください。
今日のクイズは、上のとおりです。

※ヒント…おつりが細かくなりそうなとき、よくこんな風に代金を出します。