写真上：数学　真の値の範囲

写真下：国語　芥川龍之介　トロッコ　

　今日の担当は１年３組です。どの場所でも気持ちの良いあいさつができていました。あいさつを自然と返せる人も増えてきたと思います。あいさつ週間は最終日でしたが、これからも気持ちの良いあいさつが響き合う学校にしていきましょう。

　今日の担当は１年４組です。校門の外でもあいさつをし、三中の生徒だけでなく、地域の方にもあいさつできました。生徒玄関のあいさつも元気があってよかったです。

　２年生対象のJFA夢の教室が行われました。「夢先生」として安永聡太郎先生をお迎えし、１日目は２年１組と２年３組で授業をしていただきました。１時間目は体育館での実技、２時間目は教室で先生からのお話をお聴きしました。
　１時間目の実技では楽しく活動をすることができ、２時間目は先生から「本気」になれるものを見つけることの大切さについて熱く語っていただきました。生徒の表情からは充実した様子がうかがえました。

　２年生の理科では今，気象，天気について学習しています。雲量で天気を判断したり，乾湿計や風向風力計で計測したりして，気温や湿度，風向，風力，雲のようすなどを調べて，記録していました。

学校薬剤師の坂木真木子先生による喫煙防止飲酒防止教室がありました。
若者の喫煙や飲酒がどれほど成長に悪影響を与えるかということを学びました。

　今日のあいさつ担当は２年４組です。昨日に引き続き外でのあいさつでしたが、生徒玄関前のあいさつに力が入っていました。

　本日(2月7日)新入生説明会が行われました。
　生徒会、本校教員からの説明の後、来年度入学予定の６年生の児童の皆さんが授業参観と部活動見学をしました。
　最初は不安げな表情だった６年生の皆さんも、生徒会の話を聞いたり実際に学校の様子を見たりしたことで緊張感もほぐれ、最後は笑顔で帰路につきました。

　講師の先生に来ていただいて，放射線に関する学習をしました。放射線についての基本的な内容や身近に利用されていることなど，初めて知ることが多く，興味深く学習に取り組んでいました。東日本大震災で原子力発電所の事故があってから，ただ怖いというイメージを持ってしまいがちですが，実は，そうではないということを学びました。
　また，原子より小さい放射線は，目で見ることはできませんが，霧箱を使って，放射線の飛んだ跡を間接的に見ることができます。LEDを使った霧箱で，きれいな飛跡を観察することができました。
（写真上）霧箱の説明
（写真中）アルコールを滴下して，アルコールの蒸気の過飽和状態を作ります。
（写真下）α（アルファ）線の飛跡。塩ビパイプをかざし，静電気で陽イオンを
　　　　　除去すると，飛跡が見やすくなります。

　今日のあいさつ担当はは２年３組です。久しぶりに天候に恵まれ、校門・生徒玄関・自転車小屋入り口であいさつをしました。まだまだ寒いですが元気よくいきましょう。

今日の学活では、２年生へ向けて学習や学校生活、友人関係などについて、あと２ヶ月をどうすごしていくべきかを誓い、教室に掲示しました。

音楽：琴で『さくらさくら』を練習してます。

自らの可能性を信じ、目標や理想に向かってあきらめずに、最後までやり遂げることの大切さを学びました。
今日の２組の道徳は校長先生をはじめ、たくさんの先生方が参観しました。

　今日の担当は１年１組です。雨のため校内でのあいさつとなりましたが、階段、第１ホールでさわやかなあいさつができていました。気持ちのよい１日のスタートが切れましたね。

英語：ＡＬＴのタイラー先生に答などをチェックしてもらっています。

生徒一人一人が『仕事を通して輝いている人』を新聞から探し出し、レポートにまとめました。廊下にて紙上発表しています。

　先日、美術部の全国大会であるアートクラブグランプリinSAKAIの表彰式が大阪府堺市で行われました。本校から田邉泉さんと久保あかりさんが出席し、入賞した作品を見たり、集まった仲間との交流を深めることができました。来年度も、本校からこの舞台に立てる生徒がたくさんでてくるとよいですね。

　今日のあいさつ週間の担当は２年２組です。雨が降っていたため、第１ホールや階段であいさつをしていました。また、授業の号令や掃除のあいさつも丁寧にすることを心がけました。

　今回のテーマは，「ＬＥＤ発光　電子ホールが必要」でした。シリコン（ケイ素）にホウ素やリンを混ぜることで，電子が足りないＰ型半導体と電子が余るＮ型半導体を作り，電圧を加えると，その２つの間を電子が移動するときに発光するということを学びました。電子配列など難しいことはさておき，ノーベル物理学賞で話題になったＬＥＤのしくみの基本を知ることができました。

　生徒会企画のあいさつ週間がスタートしました。今日は２年１組です。小雨の降る中、ピロティで登校中の生徒に元気にあいさつをしていました。普段の生活の中でも、今よりさらに気持ちの良いあいさつが響き合う学校になるとよいですね。