大人が説明するよりも，子どもが説明する方が，子どもの理解が早いということがしばしばあります。

　子どもたち同士。

　子どもたちにしか分からない感覚がきっとあるのでしょう。

　友達に寄り添い，学び合うことで理解を深めます。

　図工の授業の様子です。

　３年生は，ねじでつないだ紙を動かし，変身する物体を作っています。

　子どもたちのユーモア溢れる作品が出来上がっています。

　悪天候のため，下校時刻が大幅に遅れた３年生。

　教室待機の際に，「大人と子ども，どちらがよいか」のミニ討論をしました。

　お迎えで人が減っていく中，最後まで熱い討論が繰り広げられました。

　反論や質問がスムーズにできるようになったところに，成長を感じます。

　３年生の体育の授業の様子です。

　初めて２５ｍを泳げた人が，８人も出ました。

　ペアを組んで練習を繰り返した成果が出始めています！

　４年生は，音楽集会では学年の合言葉「ＧＵＴＳ（ガッツ）」にちなんで，「ガッツだぜ」を元気よく歌いました。さらに，初めての合唱曲「ＣＯＳＭＯＳ（コスモス）」を低音と高音に分かれてきれいな歌声を響かせました。体全体を使って歌い，誰に曲の思いを伝えるのかを考えて取り組んだ成果を出すことができました。これからも一歩一歩確実に成長していきたいと思います。

　６年生は、今、国語の授業で、討論会の学習を行っています。６年２組のテーマは、「読書タイムは必要か」と「税金は必要か」と「兄弟はいた方がよいか」でした。３つのチームが肯定派、否定派、司会と聞いて判定するチームに分かれて３回行いました。初めは、進め方がわからず、少しぎくしゃくしていましたが、会を追うごろに、白熱した議論が展開されるようになりました。

　７月１日（金）に「あいさつ運動」がありました。
　ＰＴＡ委員の方々を始め、たくさんの地域の皆様にお手伝いいただきました。
　朝から、梅雨の晴れ間が広がり、気温もぐんぐん上昇し、とても暑くなりましたが、子どもたちは元気一杯にあいさつをしていました。
　ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。