手話サークルのみなさんから，耳の不自由な方とのコミュニケーションの方法を学びました。
　
　身ぶり・手ぶりで伝える。口の動きから言葉を読む（口話：こうわ）。そして手話です。「ありがとう」「こんにちは」などのあいさつには決まった手話があります。それに加え，５０音の手話も教えてもらいました。周りの子とペアを組んでやりながら学びました。みんなの前で自分の名前の手話をやってみました。
　
　最後にさくらんぼ学園との交流で覚えた「ともだち」を手話つきでやりました。

　手話サークルのみなさん，どうもありがとうございました。

　３・４時間目，３年生が講師の方を招き手話を学びました。

　「おねがいします」のあいさつの後，担任が尋ねました「３名のうち，耳の不自由な方は誰でしょう」。当てられたのは一人でした。伝えたかったのは，外見では耳が不自由なことがなかなかわからないことです。ここから手話教室の始まりです。

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　手話での音の表し方です。
　今日のめあては，自分の名前を手話で伝えられるようにすることです。

　２時間目から４時間目にかけて，６年生が粘土作品の制作に取り組みました。６年生のテーマは「壺（つぼ）」です。

　ひもから作り出す子，塊（かたまり）をくりぬく子，たたら（粘土の板）を組み合わせて作る子・・・，手法は様々です。制作する姿は陶芸作家のようです。
　
　その子の思いやイメージが形や模様に表現されます。縄文土器に負けない「壺」ができあがっていきます。

　エコキャップ運動も最終日を迎えました。今日もたくさんの子がたくさんのペットボトルのふたを持ってきてくれました。

　さくらんぼ学園・萩山小学校の児童会がいっしょになって取り組みました。ご協力ありがとうございました。

　あじさい読書週間も残り二日です。
　５年生の教室の前には国語で取り組んだ本の紹介の帯が掲示されていました。キャッチコピーがなかなかです。
　
　今日も図書委員と先生のペアで読み聞かせをしました。日に日に上手くなっている気がします。

　今日も曇り空の下の登校です。
　
　かさで背くらべをしている子がいました。
　

　おはようございます。
　今朝もすっきりとしない天気です。靄（もや）がかかって色のないぼんやりとした景色が広がっています。そんな中，１年生の朝顔が元気に花を咲かせて，鮮やかです。

　今日はエコキャップ運動最終日です。３年生が福祉実践教室で手話を学びます。

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　職員室通用階段下で育てている糸瓜（へちま）と苦瓜（ゴーヤ）が一気に伸びました。糸瓜は花を咲かせました。めばなも見つかりました。職員室の窓辺の冬越しの苦瓜と朝顔，今朝は苦瓜が花を咲かせています。朝顔も蕾（つぼみ）をふくらませ，このあと咲きそうです。

　　　　　　完成した５年生の粘土作品です。
　
　　　　制作の様子はこちら→【５年生 ≪粘土≫】にあります。

　萩山小で一番クラス人数の多い授業の時間がやってきました。「こくさいタイム」です。

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　今日は６年生の二人の女子が，紙芝居で七夕の織姫と彦星のお話を聞かせてくれました。ちょっと緊張しながらも上手にお話ができました。

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　そのあとは学年に分かれて短冊に願いごとを記しました。かなうといいですね・・・。

１時間目から３時間目にかけて，５年生が粘土作品の制作に取り組みました。５年生のテーマは「○○するわたし」です。

　土の塊（かたまり）から，頭，腕をひねり出して形を整えます。動きが出るように頭をかしげたり，腕の位置を考えます。口・鼻・耳・・・を整えて，髪の毛や歯をつけ表情をつくりあげました。

　その子にしかつくることのできない「○○するわたし」ができあがりました。

　エコキャップ運動二日目は，中学年が中心になります。

　登校するときにレジ袋いっぱいのキャップを持ってきている子をみかけました。今日もたくさんキャップが集まったと思います。

　３時間目は，６年生が共同・交流学習を行いました。はじめに先日の音楽集会で発表したリコーダーによる「北の国から」，合唱「この星に生まれて」を披露しました。引き続いて今日のメインの活動です。４グループに分かれてラバーズコンチェルトのアンサンブルを練習し，最後に発表します。

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　練習の様子です。どのグループもしっとりとした雰囲気の中で練習をしました。

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　最後の発表の様子です。
　演奏の姿を見ているだけですてきな音色が聞こえてきそうです。

　２時間目，萩山小学校・さくらんぼ学園の１年生が２回目の共同学習を行いました。今日は音楽の授業です。

　はじめにそれぞれの校歌を発表しました。その後「かたつむり」「ぞうさんのさんぽ」「じゃんけんぽん」を歌い，遊びました。じゃんけんをして，握手をしています。こんなふれあいをたくさん積み重ねていきます。

　最後は音楽集会の全校合唱曲「チャレンジ」を，元気に歌い，踊りました。

　今朝も図書委員と先生が選んだ作品の読み聞かせを行いました。

　今日は図書委員と先生のペアの様子を中心にまとめました。

　曇り空の下の登校が続いています。

　それでもみんな元気です。

　おはようございます。
　今朝も曇り空が広がっています。少しだけ日差しが届きました。気温は２０度を超えています。蒸し暑くなるかもしれません。校舎の周りではトマト，紫陽花（あじさい），朝顔が花を咲かせています。

　今日は１，６年生がそれぞれさくらんぼ学園と交流・共同学習を行います。５年生が粘土の制作をします。

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　今朝は生き物をいろいろ見ました。初めてみかける猫，つがいの燕（つばめ），立派に蛙らしくなったオタマジャクシ（体に緑の線がみえます。トノサマガエルと思われます）です。
　プール横の農園では，今年一番に咲いた向日葵（ひまわり），早咲きの萩（はぎ），蛍袋（ほたるぶくろ），ミントの花がみつかりました。

　完成した４年生の粘土作品です。
　
　制作の様子はこの記事の下【４年生≪粘土≫】にあります。

　２時間目から４時間目にかけて，４年生が粘土作品の制作に取り組みました。テーマは「塔（タワー）や城」です。粘土でひもを作り，重ねていきます。高くなるにつれて重さで傾き，なかなか思い通りになりません。実はこの傾きが作品のおもしろさにつながります。やわらかい粘土だからこその楽しみです。

　途中からは形がかわっていくのをうまく利用しながら，作品を仕上げていきました。思いもかけない塔や城がつぎつぎとできあがりました。午前中，土といっぱい遊びました。

　２時間目が終わった後の休み時間にエコキャップ運動を行いました。今日は低学年が中心になります。さくらんぼ学園の子もやってきました。

　総務委員が中心になって回収を進めます。持ってきた人には手作りのカードが渡されました。

　朝の読み聞かせの再開です。今日で４回目になります。

　全７クラス，どこの教室へ行っても，とっておきの物語や絵本の読み聞かせが行われています。