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最新更新日:2024/06/14 |
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なつをたのしもう!(1年生)
生活科の「なつをたのしもう」の学習をしました。青空のもと、シャボン玉を飛ばして遊びました。団扇の紙を外して骨だけにしたものにシャボン玉液を付けて振るとおもしろいです。早くやってみたくて、自分の順番が来るのを待ち遠しそうにしていました。
虹色のシャボン玉がたくさん飛んでとってもきれいでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() 夏はやっぱりカキ氷!(料理クラブ)
夏はやっぱりカキ氷!料理クラブの実習は「カキ氷」でした。くるくるとハンドルを回して、カキ氷を作りました。カルピスの「白」「マンゴー」「メロン」味の液をかけて、食べました。みんな満足!夏を楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7/18 2年生 水泳大会![]() ![]() 自分の考えをよりよく伝えるためには!?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「夏休みに遊びに行くなら海か山のどちらに行くべきか?」 「通学カバンは、自由かばんとランドセルのどちらにするべきか?」 「学校の昼食は給食とお弁当のどちらにするべきか?」 「学級全員で遊ぶなら、ドッジボールとかるたのどちらにするべきか?」 各自が選んだテーマにそって、相手に考えがよく伝わるよう工夫して意見文を書きました。 せっかくなので、チームに分かれてディベート大会を開きました。 資料を使うチーム。 相手の意見を引用しながら質問を繰り出すチーム。 こっそりアンケートを実施して、そのデータを使って主張するチーム。 それぞれ協力して自分たちの意見を伝えました。 理由の詳しさや、より納得できる反論をしたチームを投票で選んで勝敗を決めます。 ディベートは本来なら6年生で学習します。 「先生、むずかしいけど、ドキドキする!」 「あのチームは、事実やエピソードを盛り込んでたから説得力あった!」 4年生なりに、ディベートで意見を比べ合う学習を楽しんでいました。 協力して戦ったチームの仲間や、相手チームと最後は握手でノーサイドです。 理由を詳しく比べ合いながら、上手に考えを伝える力を高めています。
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