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最新更新日:2024/06/14 |
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中日新聞に載りました。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 終業式![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 代表児童が2学期の思い出と3学期がんばりたいことを発表しました。 校長先生の話は、2学期の行事の振り返りと冬休みの過ごし方でした。 そして、来年の目標、来年やりたいことを考えてくるという宿題が出ました。 福井先生の話は、お金の使い方と火遊びをしないという話でした。 日誌配付 5年![]() ![]() ![]() ![]() お楽しみ会 4年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 答えは運動会でしたが、リレーが印象的だったのか、リレーという答えが多かったです。 お楽しみ会 3年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 百人一首 2年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() チャンピオン決定戦でした。 お楽しみ会 1年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() マジックやダンス、読み聞かせなど工夫した内容で、笑顔いっぱいでした。 今日の給食 12/21![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 変化する数 6年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 連立方程式で解けばすぐに答えは出るのですが、6年生の段階ではまず変化を表にして答えを求めます。 小数のわり算 4年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あまりを出す答え方が身についている4年生にとって、小数で答えを出すことには抵抗があるようでした。 図書館で読書 3年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 大変静かに集中して読書に取り組めていました。 本を読む子は賢くなります。 冬休みにはたくさん本を読んでほしいです。 正方形の学習 2年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実際に切り取った正方形の頂点を合わせたり、辺を合わせたりして、正方形の特徴をつかんでいました。 隣同士で比べたり、教え合ったりして全員が理解できていました。 いーわくん来校![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日はサンタクロースバージョンでした。 大人気で子供たちはくっついて離れませんでした。 学校サポート活動![]() ![]() 愛知教育大学の2年生で将来は教師になりたいと希望しています。 3、4年生では教育実習があります。 こうした学校での経験を積みながら、すてきな先生になっていってほしいと願っています。 山内先生ありがとうございました。 今日の給食 12/20![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語活動 5年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 時間割を英語で言う授業でした。 ユニバーサルデザインコンクール 4年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 写真を見て、それについて自分の考えを書くというコンクールです。 10000より大きい数 3年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() テレビに答えを映しながら、答え方を確認していました。 わかりやすい説明文 2年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 実物投影機で教科書を写しながら、発表していました。 なわとび 3年![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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