家庭科で朝食について学習している６年生。６年１組では、今日調理実習を行いました。
　フライパンを使っていためる調理でしたが、けがなくやけどなく、安全に実習ができました。修学旅行の班で行った調理実習。切り方を確認したり仕事を分担したりして、班の仲間と協力して取り組むことができました。
　彩りよく盛り付けられたお皿がたくさん！！ただ、にんじんを厚く切ってしまった子は、少し硬そうだった…！？

交通事故が多発しています。交通ルールを守って安全に心がけましょう！

　今日は５、６年生の体力テストでした。自分の体力を試すいい機会です。青空の中で全力で頑張る姿はステキでした。
　６年生は、学年でシャトルランも行いました。その中で見つけたステキな姿を紹介します。

　・　汗だくになっても、息が切れても、最後の最後まで走り切る真剣な
　　表情
　・　仲間が頑張る姿を全力で応援する周りの姿
　・　すごい記録を出した仲間を拍手で迎える優しさ

　修学旅行まで残り２週間です。集団としての力を、少しでも高めていきたいですね。

　粘土のかたまりを，へらで切ったり，かき出したりし，粘土のかたまりにくっつけていきました。作っていくうちに，生き物や町，乗り物などに変身していきました。独創的な作品が，どんどんできあがっていきました。
　皆ができあがったあとに，友達の作品を見合い，かき出しの仕方や，くっつけ方でいいな！と思ったところを伝え合いました。

先生たちも自然教室の準備中です！
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みなさんも、もう準備万端ですよね。
> 明後日に備えましょう！
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　「先生、みてみて〜！！」
　朝教室にくると、朝顔の芽がでていました。子どもたちも、にっこり笑顔で嬉しそうでした。毎日、しっかり水をあげていたおかげですね。明日は、いくつでてるかな？

　３年生はいま理科の授業で植物の勉強をしています。ホウセンカは自分の植木鉢に、ヒマワリ・ダイズ・オクラは学校の畑に種をまきました。自分たちが育てた植物をつかって勉強していきます。「早く芽が出てほしい」「どうやって育っていくのかな」という声が聞こえました。どのように育っていくのか、みんな興味津々です。これから心をこめてみんなで育てていきたいと思います。

　１年生は、毎朝学校へ来ると、あさがおに水やりを行います。すると、今日は「先生、芽が出ているよ〜！！」とうれしい報告がありました。まだ、芽が出ていない子も、「早くでておいで」と丁寧に水をあげていました。明日は、でてるといいね！

　６年生になって、初めての調理実習がありました。メニューは、野菜炒めとスクランブルエッグです。野菜炒めの具は、玉ねぎとにんじんとピーマン、栄養満点です。野菜炒めは、強火で、素早く炒め、スクランブルエッグは、こげないように、中火です。火加減や炒める順番に気をつけながら、行いました。後片付けも、コンロのすみずみまで、丁寧にそうじをしました。

　図工の学習で、自分の好きなものをくれよんで画用紙いっぱいにかきました。
　かぶとむし、飛行機、家族、いちご、にじ、すべりだい
　大好きなものがたくさんかかれた素敵な作品になりました！

　先週、１年生は校庭を歩いて「はるみつけ」を行いました。
　分からない花の名前は、図鑑を見て名前を確認します。たんぽぽ、シロツメクサ、つつじ、パンジー、たくさんの花を見付けることができました。
　また、駐車場の横にある「栴檀」という木を１年通して観察していきます。なんと、きれいな花が咲いていました！夏になるとどんな姿になるのか楽しみ！

　4年生では体育でハンドベースを行っています。何塁まで走ればいいのか，何塁に投げたらよいのかなど，難しいこともありますが仲間と考え，協力しながら頑張っています。ボールを取ることが得意な子，走ることが得意な子，応援することが得意な子。それぞれの得意な所を出し合いながら，次回の試合でも頑張る姿を期待しています。

　グループごとに発表しました。
　全員が，自分の担当箇所をしっかり読むことができました。
　登場人物の気持ちや場面の様子が伝わるように，声の強弱や速さ，間のとり方を考えて音読する姿も見られました。
　発表会後に，「目をつむると，その場所にいるみたいに思えました。」と感想を発表した児童もいました。

　国語「きつつきの商売」の音読発表会を行いました。　
　「場面の様子が伝わるように，音読しよう」とめあてを掲げ，練習してきました。
　グループで協力して発表することができました。

　上の写真は算数の時間の様子です。６年生になり、学習内容も難しくなりました。１時間の課題を全員が達成できるように、仲間と仲間が全力で向かい合っています。
　「できなかったものができるようになる！」嬉しいですよね。その手助けをしてくれたのが仲間なら、なおさら嬉しいと思います。
　この時間、見事に全員が課題を達成。子どもたちが自分たちで自分たちを高め合った１時間でした。

　６−１クラス人権宣言を作るとしたら取り入れたいものはどれ！？道徳で世界人権宣言を基にして考えました。
　１人１人が真剣に考え、悩み、議論しました。最初に自分の持った考えから、友達の考えを聞き、新たな価値観を得た子も多かったようです。

　１番人気は第１８条「考えるのは自由」でした。いろいろな授業の中で、自分の考えをもちたいという思いが伝わってきました。
　２番人気は第２条「差別はいやだ」でした。３３人みんなが仲間。学級の絆を感じます。

　どんなクラスにしていきたいのか、みんなの考えがどれもステキな授業となりました。