体育の授業に、「持久走」を行いました。
同じペースで走り続けられることを目標に進めていきます。

自分の体力、走力を高めるために、練習していきましょう。

早く作り終わった子が手伝ってくれて、無事完成させることができました。
完成したエプロンを見せてくれて、子どもたちはとてもうれしそうにしていました。
今後、エプロンを使うときにぜひ使ってください。

　本日、国語のテストを行いました。

　一生懸命頑張る子どもたちの姿を見ると、我々大人も「がんばろう！」という気持ちにしてもらえます。

学級でアンケートをとり、資料からどんなことが分かるかを考えていきました。分かったこと、考えたことを区別しながらまとめ、自分の気付きを発表しました。

今回の単元で学習したことをこれからにも生かしていきましょう。

　３年１組は授業公開の発表に向けて実践練習をしました。

　それぞれの班が発表の練習をし、よいところやこうした方がいいという点を学び合いました。
　その後、グループごとに練習をし、他のグループと見せ合ってさらによい発表ができるように意見を交換し合っていました。

　本日は養護教諭の先生にふわふわ言葉とチクチク言葉について授業をしていただきました。
　「こんな言葉を言われたらどう思う？」「どう言えばいいんだろう？」と考えることから始まり、どんな言葉がふわふわ言葉やチクチク言葉になるかを考えました。

　最後はクラスの友だちとロールプレーイングをして、実際に言われたらどう思うかを実感しました。

　図工では、電動のこぎりを安全に使いながら、テープカッターづくりをしました。
　素敵なテープカッターができるのが楽しみです。

　家庭科では、プレゼントづくりをしています。
　家族のことを考えながら、作り方を教え合って完成を目指します。

　１月も終わりに近づき、いろいろな活動に取り組む６年生です。
　来週の大繩集会に向けて、休み時間にも練習をしています。

　大縄練習をペア学年の3年生と行いました。３年生に教える様子や、３年生から教えてもらう様子が見られました。ペア学級で協力しながら練習することができました。来週には、大縄集会があるので練習の成果を出したいですね。

　生活科の授業で氷のペンダントをつくりました。
　今年は暖かかったので、中々氷ができず、できた時の感動は大きなものでした。
　「きらきらしてる」「宝石みたい」と、にこにこ笑顔の一年生でした。

国語科の「想像力のスイッチを入れよう」の学習が始まりました。

今日は、本文に出てくる難しい言葉や知らない言葉の意味調べをしました。
タブレットで調べることもできますが、国語辞典を引き、言葉を見つけ、意味を理解することができました。

最後には、「辞書引き大会」として、どれだけ早く言葉を見つけることができるかを競い、楽しみながら学ぶことができました。

今日は、「司会・進行係」に司会原稿を渡しました。
今後、分担を決めて、全校にきちんと伝わるように練習していきます。
また、当日の動きなどがたくさんあるので、６年生を送る会がしっかり進行できるように準備をしていきます。

　雪が積もったので、雪遊びをしました。雪合戦をする様子や雪だるまを作る様子が見られました。めったに降らない雪に目を輝かせながら遊んでいました。また積もるといいですね。

　今日は２回目の合同音楽でした。声を前に出すためには、まず姿勢を整えること。歌詞にこめられた気持ちを歌に表現するためには、状況や相手を思い浮かべること。そして、元気よく歌うのではなく、優しく丁寧に歌うこと。大切なポイントをいくつか学びました。歌い方のお手本を聞きながら練習を行い、ぐんぐんすてきな歌声に変化していきました。

保健の先生による命の授業を行いました。

幼くしてガンでなくなった子どもの話や
いじめによって自殺してしまった子どもの話を聞き、
命の大切さについて考えました。

命の大切さについて真剣に考えることができました。

　図書から出されるお薦めの本を毎年読んでいます。自分が好きなジャンルの本だけでなく、さまざまなジャンルの本を読んでほしいという思いの取組です。

　先週には読書週間もあり、完読までもう少しです。

朝からウズウズしていた子どもたち。

雪合戦をしたり、大きな雪玉を作ったりと楽しく遊びました。笑顔いっぱいの休み時間になりました。

　２時間目の放課に、運動場で雪遊びをしました。
　小学校に来て初めての雪、子どもたちは雪遊びをするのが楽しみでしかたがないといった様子でした。雪合戦をしたり、雪だるまをつくったり、それぞれ楽しみながら遊びました。

　念願の雪遊びをしました。
　楽しく遊んで、笑顔がいっぱいでした。