今日は、わたしは一日出張だったので学習コンクールを受けている生徒の様子をお知らせすることができなくて申し訳ありませんでした。

学校に帰ってきたら学習コンクールが終わり、採点・集計も終わりその結果が貼り出されていました。

「すごいなぁ！」と思うのは、全学級一発合格もそのとおりなのですが、部活帰りの生徒たちが足を止めて集計の結果をじっくりと見ていくことです。関心が高いんですね。それほど頑張ったということなのでしょう。よく頑張りました。立派です！

「めっちゃあっついんですけど、県中総体１位になって全中出場しますっ！」と陸上部の３年生女子が話してくれました。がんばれー！

校庭に出ただけで、汗まみれです。
毎日走っている皆さんは素晴らしいです。

保健室前の温度計は２７．５度あります。
今日は３４度の予報。
そんな中でも、淡々と朝のルーティンワークでお掃除をしてくれる吹奏楽部の皆さん。ありがとう！

中庭のなすのようすとともに今週の予定をお知らせします。

１０日（月）　学習コンクール　あけぼの外山実習
　　　　　　　地区懇　２・５ブロック
１１日（火）　全校朝会　校内研
１２日（水）　県中総体激励会　地区PTA挨拶運動
１３日（木）　地区PTA挨拶運動
１４日（金）　45分授業　漢字検定
　　　　　　　地区PTA挨拶運動
１５日（土）〜１７日（月）　県中総体

How many cameras do you have?　


How many caps do you have?


こんな例文を一生懸命書いていました。

１年生の英語の授業です。
「あなたは〇〇をいくつ持っていますか？」の言い方をもう習うんですねー！

先生が「How many　はすぐに覚えるんだけれど、そのあとの名詞のところが複数形になることをよく忘れるからね！ここがポイントよ！」と話をしていました。

そして、長い辺と短い辺をあわせて折り、直角二等辺三角形を作り、そこに別の長い辺をあわせるとぴったり合うことから・・・
短い辺の二等辺三角形の斜辺＝長い辺　ということがわかってきました。

そのことから、Ａ４版の紙の短い辺と長い辺の比は、１：√２　と導かれました。
面白かったですね。１：√２は白銀比と呼ばれること（しろがね比ではありませんよ）
ついでに黄金比の勉強も少ししました。

面白かったですね。

おもしろかったので、そのままずっと見ていました。
折りすぎてなにがなんだかわからなくなってしまったり、「おっと！その折り方は一歩正解に近づいているー！もうすぐもうすぐよー」と内心思っていたり・・・

そしたら、地道に計算している人が１．４１４２と答えを出していたり・・・
「ひとよひとよにひとみごろ」って暗記させられた世代の皆さんならおわかりですよね！

４校時、３年６組の数学です。暑い中でしたが、みんな真剣に学習していました。
Ａ４の紙を渡されて、早速折ってみる人、定規を出して即測ってみる人、いろいろです。

今朝は２年生の生活委員が当番でした。
昨日の地区懇談会でもあいさつがよくなってきているとお話しされていましたよ。
皆さんのおかげですね。

「漢字コンクールはばっちりなの？」
「もちろんですよー！満点狙います」と１年生。

ばっちりだという自信があるなか、ちゃんと朝に漢字練習していました。

３年生も２年生も１年生も、登校後すぐ勉強を始めている人たちがいます。

２年１組の朝の黒板メッセージ。
学力コンクールに向け、全校で頑張っています。

昨日のきゅうりがあるというので、わたしも挑戦してみました。
５２枚でした。結構上手なんです。
わたしの切っているところの写真はありません。

５０枚以上切った生徒もいましたよー！
なんだかんだ言って、みんなおいしそうに食べていました。

家庭科、２年生で３０秒間できゅうりの半月切りを何枚切れるかテストしていました。
残念ながら、わたしが行ったときには切った後で、自分のオリジナルドレッシングを作って味見しているときでした。「うわっ！すっぱ！」とかわいわい楽しそうにしていました。

今日の当番は１年生でした。人数が少ない中、一生懸命あいさつ運動していました。

お花きれいですねー！夏向けのお花を用務員さんが用意してくれました。

（大きく立派に育て！と堆肥を少し混ぜたら、生徒たちから「くさいくさい」と評判です。堆肥のにおいをかいだことがないんですねー。「副校長先生、〇んこくさいです」と言われました。ちょっとがまんしてね。すぐににおいが抜けるから）

３組には時間ギリギリに行ったので、質問ターイムでした。

「土日の家庭学習は、家庭学習ノートにやりますか？それとも夏休みノートにやりますか？」と質問していました。

さすがに「１日２ページの勉強を土日にまとめてやっていいですか？」と質問した人はいなかったようです。何のために勉強するのか、みんなよくわかっていますね。

２組は、班で教え合いながら取り組んでいました。

夏休みのテキスト学習（New Study）は２回やります。始めにノートにやって、そのあとテキストに直書きです。

さっきの質問、「夏休みが始まる前に終わってしまった人は？」

大章先生は・・「テスト勉強ををひたすらやります」
白土先生は・・「３回目にチャレンジします」
小林先生は・・「１日２ページの家庭学習が他にあるので、宿題がなくなることはありません」

だそうです。

１年１組です。「勉強の仕方」を勉強し終わって、実際に進んでいます。
夏休みに入る前に全部終わってしまったらどうなるのかなー？